1.影视创作与分析
(1)故事编写:福建编导类统考生根据给定的创作提示或要求编写故事。
(2)作品分析:福建编导类统考生现场观看一个指定的影视作品(时长为30-50分钟,只播放一遍)并根据该作品,写一篇评论文章。
2.文艺常识与评论
(1)填空题:考查福建编导类统考生的影视、美术、音乐常识。
(2)评述题:考查福建编导类统考生对影视现象的评述。
(3)赏析题:考查福建编导类统考生对诗歌、小说、散文的鉴赏能力。
试卷结构和分值比例编导类省级统考两个科目的满分均为150分,总成绩满分300分。
1.影视创作与分析
(1)故事编写,共60分,分比占40%。
(2)作品分析,共90分,分比占60%。
2.文艺常识与评论
(1)填空题,共30个空,每空1分,共30分,分比占20%。
(2)评述题,共一题,50分,分比约占33%。
(3)赏析题,共一题,70分,分比约占47%。
(一)影视创作与分析
1.故事编写
(1)参考试题“清晨、校园、两个人”,请根据这三个元素编写一个完整的故事(答题字数不少于500字)。
(2)评分标准
等级 | 评分标准 |
优秀 | 思想正面,想像力丰富;符合情节、人物发展逻辑;文笔流畅。 |
良好 | 思想正面,想像力较丰富;比较符合情节、人物发展逻辑;文笔较流畅。 |
一般 | 思想消极,想像力一般;基本符合情节、人物发展逻辑;文笔通顺。 |
差 | 思想消极,缺乏想像力;不符合情节、人物发展逻辑;文笔不通顺。 |
2.作品分析
(1)参考试题观看电影《操行零分》(导演让·维果),针对此部影片,自选角度,自拟题目,写一篇评论文章(答题字数不少于800字)。
(2)评分标准
等级 | 评分标准 |
优秀 | 思想敏锐,观点鲜明;能够围绕影视作品的主题思想或艺术特色进行分析,并分析透彻,合情合理;结构严谨,文笔流畅;有较强的影视艺术感悟能力。 |
良好 | 思想较敏锐,观点鲜明;能够围绕影视作品的主题思想或艺术特色进行分析,并分析较透彻;结构较严谨,文笔较流畅;有一定的影视艺术感悟能力。 |
一般 | 思想较敏锐,观点较鲜明;能够围绕影视作品的主题思想或艺术特色在一定程度上进行分析;结构合理,文笔通顺;影视艺术感悟能力一般。 |
差 | 思想观点不明确;抓不准影视作品的主题思想或艺术特色;结构不合理,文笔不通顺;影视艺术感悟能力差。 |
(二)文艺常识与评论
1.填空题
(1)参考试题
①“第五代”电影的终止曲是1991年陈凯歌拍摄的 。
②“吴带当风”是形容我国唐代画家 的笔法。③中国传统音乐一般被划分为四类,分别是 、 、 、 。
(2)评分标准根据标准答案,每个空答对给1分,答错不给分。
2.评述题
(1)参考试题动画片是否是儿童观众的专利?请你结合具体作品或创作现象谈谈自己的理解(答题字数不少于500字)。
(2)评分标准
等级 | 评分标准 |
优秀 | 对题目描述的影视现象相当了解,所做评述有独立的判断和意见。 |
良好 | 对题目描述的影视现象较为了解,所做评述有一定针对性。 |
一般 | 对题目描述的影视现象有所了解,所做评述有一定相关性。 |
差 | 对题目描述的影视现象不了解,所做评述与该现象无直接关联。 |
3.赏析题
(1)参考试题请针对以下这首诗写一篇赏析分章(答题字数不少于600字)。《寂静》(作者:欧阳江河)站在冬天的橡树下我停止了歌唱橡树遮蔽的天空像一夜大雪骤然落下下了一夜的雪在早晨停住曾经歌唱过的黑马没有归来黑马的眼泪一片漆黑黑马眼里的空旷草原积满泪水岁月在其中黑到了尽头狂风把黑马吹到天上狂风把白骨吹进果实狂风中的橡树就要被连根拔起
(2)评分标准
等级 | 评分标准 |
优秀 | 思想敏锐,观点鲜明;能够围绕文学作品的思想内涵及艺术特色进行分析,并分析透彻,合情合理;结构严谨,文笔流畅;有较强的艺术感悟能力。 |
良好 | 思想较敏锐,观点鲜明;能够围绕文学作品的思想内涵及艺术特色进行分析,并分析较透彻;结构较严谨,文笔较流畅;有一定的艺术感悟能力。 |
一般 | 思想较敏锐,观点较鲜明;能够围绕文学作品的思想内涵及艺术特色在一定程度上进行分析;结构合理,文笔通顺;艺术感悟能力一般。 |
差 | 思想观点不明确;抓不准文学作品的思想内涵及艺术特色;结构不合理,文笔不通顺;艺术感悟能力差。 |