公费师范生有前途。公费师范生有前途,一个是国家的大力支持,另一个就是公费师范生毕业后自带教师编制。
师范生公费教育政策是指由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费,并发放生活补贴,但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少六年教育工作。
公费师范生安排提前批次录取,凡是达到以下三条的毕业生都可以自愿报考
一、参加普通高校招生全国统一考试,达到部属师大在本地区的录取分数线。
二、符合《教育部普通高校招生工作规定》,热爱教育事业,毕业后愿意长期从教。
三、身体健康,符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
由于本人只是省属的公费师范生,所以可能对部属的了解并不是很多,所以在本篇文章中我着重讲省属公费师范生。但是在这里提一下,部署的公费师范生非常值得报考,但是相对来讲分数非常高。
就业地点
以我自己为例,我是数学与应用数学专业的,吉林省省属公费师范生的就业地点都是确定的,基本上都是县城和县级市,有极少数的地级市周围的区,比如吉林市船营区,松原市宁江区。但是毕业之后具体要去哪个学校要等到大四毕业的时候才能揭晓。根据以往我的学长学姐的经验,被分到县城重点高中的几乎很少,记得有一位学长被分到了高中,但是就业一年也没有教上自己所学的专业。
此外还有的学长被分到了县城的职业高中,大多数被分配到了乡镇中学,还有一小部分被分配到了县城的小学。
但是有一类师范院校是专门培养职业高中的教师的,如果想去县城工作,可以选择这个,现在职业高中也很缺少优秀的人民教师。
学校学习情况
公费师范生与其他正常师范生学习内容大致相同,有的学校有不同的培养方案,我们学校的公费师范生在大三下和大四上要去进行支教,当然,支教地点是在本省。而其他普通师范生则只需要实习或支教一个学期即可。
我的感想
我在报考公费师范生后其实并不是很满意,认为可能要在乡镇教学六年,期间不能够考全日制的研究生,所以在大一大二的时候有一点埋怨父母,可是随着师范类专业的毕业生越来越多,很多学校的用人标准都提到了研究生,找一份满意的工作似乎越来越难,所以我慢慢地接受了现状,并且努力学习教育相关的知识,争取做一个好老师。看着学生渴望知识的样子,我觉得做一个传道授业解惑的人是一件很值得自豪的事情。
对于公费师范生,我认为它就像钱锺书先生笔下的《围城》中的婚姻一样,身为公费师范生的人,到处说它的不好,想要转行,而没有报考公费师范生的人则在不停的后悔为什么没有报考。
至于到底要不要报考,还是要进行多方面分析的。自身性格,家庭条件,社会就业环境都要在考虑范围内。