你还记得那些刻在DNA里的文言文记忆吗?近日,山西晋中,“90后”李女士接二年级的儿子放学时,儿子无意间问起:“妈,你会背古诗吗?”李女士随口流利背诵了她儿时学过的《木兰诗》。90后妈妈流利背出桃花源记震惊儿子,儿子听到后一脸崇拜。网友:这是刻在DNA里的记忆。李女士表示,希望通过这种方式能够以身作则,激励儿子更热爱语文学习。
李女士是河南人,现在山西安家,因要照顾一双儿女,她在家做全职宝妈。儿子在读小学二年级,女儿还在上幼儿园。
10月9日下午,李女士接孩子放学,儿子突然问她会不会《木兰辞》,她不假思索,一边骑着电动车,一边全文背诵出来。李女士说,当时她也不知道儿子为何问她会不会背《木兰辞》,这篇课文是她初中学过,当年老师也要求背诵。虽然参加工作后,她没接触古文了,但这一篇她正好记得,于是就背出来了,还把视频发到了网上。
初中时学的课文,隔了十多年还能背诵出来,让网友很是惊讶。有的网友还想考一下李女士,点题让她背诵《出师表》《岳阳楼记》等名篇,随后几天她一一背出,流利程度让网友咋舌。有网友不相信,于是开玩笑说李女士是拿着小抄读的,让她蒙着眼睛背。对此,李女士也接了招,14日下午,她用布条蒙上双眼,完整地背诵了《出师表》。
【一词多义】
[志]①标记。(寻向所志)②做标记。(处处志之)[为]①(wéi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wèi)对,向。(不足为外人道也)[寻]①寻找。(寻向所志)②随即,不久。(寻病终)[闻]①听说。(村中闻有此人)②听到的事情。(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃,放下。(便舍船)②(shè)房舍。(屋舍俨然)[作]①劳作。(其中往来种作)②做。(设酒杀鸡作食)
【古今异义】
[鲜美]古:鲜艳美丽。今:食物味道好。[开朗]古:地方开阔,光线充足。今:乐观,畅快,不阴郁低沉。[交通]古:交错相通。今:各种运输邮电事业的总称。[妻子]古:妻子儿女。今:男子的配偶。[绝境]古:与世隔绝的地方。今:没有出路的境地。[无论]古:不要说,(更)不必说。今:连词,表示条件不同而结果相同。[如此]古:像这样。今:这样。[不足]古:不值得。今:不充足;不满。
【通假字】[要]通“邀”,邀请。
内容要点归纳
用原文语句回答:
1.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。
2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。
3.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。
4.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
5.表现人民生活恬适的句子:往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。
6.表明渔人总体感受的句子:豁然开朗。
7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱。
8.表明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。