1.看问题。教师资格证考试在拿到一道材料分析题,我们首先要要做的就是看问题。很多同学在做这类题时,往往先看材料,然后再看题目。这可能是个人习惯问题,但当你看完材料再看题目然后还得回过头来再看材料,这样就浪费了时间,殊不知在考试中时间就是分数。
所以教师资格证考试在做材料分析题时要先看问题,只有清楚了问题,才能知道题干要求我们用哪个知识点作答,这样在阅读材料时就会带着知识点进行分析。
2.联系相关知识点。教师资格证考试时当看完问题后,就要想一下相关知识点有哪些?如“请从教育观的角度,评析王老师的教学行为。”在这个题中,教师资格证材料题答题要点就是教育观的相关内容。
教师资格证考试中那么对于教育观,主要知识点就是素质教育五点内涵和新课改的教学观(四点),这样我们就可以从这九点来回答。如果大家在教师资格证做题时容易忘这九点,可以先用最简洁的语言把它写在稿纸上,或用铅笔标记在题目旁。
3.阅读材料,匹配知识点。知道了用什么教师资格证知识点来回答后,我们要做的就是回到材料,找一下材料中具体体现了哪些知识点。在这里需要强调的是对于教师资格证材料分析题而言,结论的得出必须要结合材料,不能无中生有。
有的同学可能存有侥幸心理:我把这所以的知识点都写上肯定有对的,这种做法是不行的,考官不会每个点挨着看,所以对待教师资格证这种题一定要做到有理有据。
4.呈现答案。分析过后就要把教师资格证答案呈现在答题纸上。这里大家需要注意几点:一是知识点回答要;二是对于自己最有把握的要写在最前面;三是注意条理清楚、字迹工整。
第一步:看问题,定位知识点,判断正误。
1.我们需要看清楚教师资格证题目问的是“教育观、学生观、教师观、教育理念/教师职业理念、教师职业道德”中哪一个角度,考生可先在草稿纸上写出答案点,以免漏答。
2.粗读教师资格证考试材料,获得总体印象,即该教师的做法合理/不合理。
(1)合理。可这样作答:“老师的教学行为践行了素质教育观,主要表现在以下方面:”
(2)不合理。可这样作答:“老师的做法违背了教师职业道德,具体分析如下:”
第二步:精读材料,理论+解释理论+联系材料。
1.逐句阅读,标记知识点。
2.考生可在教师资格证试卷纸上做标记,把材料中符合知识点的句子划线,在旁边写上知识点。
按照“理论+解释理论+联系材料”组织语言。
(1)“理论”为知识点(下文中的必背理论要点),需要背诵。
(2)“解释理论”是指用规范语言简单解释一下这个知识点。
(3)“联系材料”最为重要,指的是教师资格证材料中出现符合知识点的语句。教师资格证考生可以提取关键词用自己的话进行转述。
第三步:总结,与第一步对应。
1.合理。可这样作答:“总之,材料中老师的行为践行了素质教育观的具体要求,值得我们在教育教学活动中借鉴。”
2.不合理。可这样作答:“总之,老师的行为严重违背了教师职业道德规范,我们要引以为戒。”