1、从专业覆盖度方面分析
物生政选科:专业覆盖度87.83%,可报考专业数23133个,可报考大学1072所。
物生地选科:专业覆盖率87.83%,可报考专业数23131,可报考大学1066所。
总结:两者可报考专业数仅相差两个,可报考大学相差6所,整体差异并不大。但如果细微来看,物生政显然更胜一筹。
2、从学科难度方面分析
物生政选科:政治赋分难度相对较大,需要考生记忆背诵知识点较多,且需要时刻关注时事政治新闻。
物生地选科:地理和生物学科难度相对较小,有利于考生在学习难度较大的物理学科后调剂心情。且生物、地理在上海等地区可以提前选考,学生在高三时期能拥有更多的时间和精力花在难度更大的物理学科身上。
总结:物生政学习难度相对更大,更考验考生的学习能力。
3、从选科组合关联性方面分析
物生政选科:政治与物理、生物关联性相对较小,学习方法并不类似,考生同时学三门没有太大关联的学科,并不利于探索总结更好的学习方法。
物生地选科:生物、地理均属于涉及计算题的学科,且这两门学科难度都不大,更看重考生记忆背诵知识点的能力,非常有利于考生联动学习,探索更优学习方法。
总结:物生政组合关联性较小,不利于考生联动学习。
选科从成绩的角度上来讲,咱们家人都知道的,目前来说,咱们国家考大学还是以成绩为主的。那我的观点就是,哪个学科有助于孩子的成绩的提高,哪个学科占优势,就选哪一个,因为你分数高了,你就有机会上更好的大学,就有机会和这些更好的老师学专业。
因为我之前也讲过,选对专业跟对人,好的老师大部分都在这些好的大学里面,所以成绩可以说是一个非常重要的参考指数或者叫参考指标,那关于文理方面,如果理科成绩比较好,孩子逻辑思维能力比较强,我建议考虑理科,假如孩子文科成绩比较好,什么历史政治都特别棒,而且很感兴趣,我还是建议考虑这些文科类的专业学科。
关于这一点,可能有的家长会有一个误区,就是觉得选科文科类比理科类未来的路子有点窄。所以咱们家长都认为文科的发展没有理科的发展好,在这里我说一下我的个人观点,的确有这方面的因素,但不绝对,如果孩子的成绩好,不管是学文还是学理,孩子是具备学习力的,也就是说你从宽度上和深度上两项发展都不影响孩子的发展的。