一、教师资格证学生观答题模板
该老师(违背、践行)以人为本的学生观,值得学习
(1)该某老师的做法(违背、践行)了学生是发展的人,学生是有处于发展过程中有巨大发展潜能的人,且学生的身心发展是有规律的,材料中某老师.......因此体现(违背、践行)该观点
(2)体现了(违背、践行)学生幼儿是独特的人,每个学生都是完整的人都有自身的独特性,他们与成人之间存在着明显不同,材料中某老师......,因此(违背、践行)该观点
(3)体现了(违背、践行)学生幼儿是具有独立意义的人,法律上每个学生都是独立的权责主体。学习中更是学习的主体,他们的想法不以老师的意志为转移,材料中某老师......,因此体现(违背、践行)该观点
(4)在教学中教师应该认识学生、尊重学生、公平公正的对待每一个学生,发现每个学生的闪光点,调动学生学习的积极性和主动性,关爱悦纳他们。
二、教师资格证教师职业道德答题模板
材料中某老师的教育行为践行了教师职业道德规范,是值得肯定和学习的。
(1)教师职业道德规范要求教师爱国守法。热爱祖国,热爱人民。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。材料中,某老师......这种做法符合爱国守法的职业道德规范。
(2)教师职业道德规范要求教师爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。材料中,某老师......这种做法符合爱岗敬业的职业道德规范。
(3)教师职业道德规范要求教师关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中,某老师......这种做法符合关爱学生的职业道德规范。
一、教师资格证辨析题答题技巧:"一判二述三回扣"。
一判:所谓"判"即判断,判断题干阐述是否正确,要合理判断,阐明观点。
二述:所谓"述"即论述,如果题干对的话,那么要说明为什么对;如果题干错的话,要说明为什么错。教师资格证考试中正确的观点要加以肯定,阐述理论概念,但同时要更加深入的阐述与其理论相关的意义、特点、属性等。错误的观点,要指出其不合理的地方,说出其本质,提出正确观点,要准确分析,阐述理由。
三回扣:紧扣题目,归纳小结。
二、教师资格证材料分析题的答题技巧:
1.阅读题干,明确理论。
(1)问题是什么:即有几问,是什么,评价做法,说明应用,提出建议,谈谈看法,分析原因。(2)运用什么知识:新课改、教学原则、德育原则、学习动机、气质类型。