一、正推法
正推法即根据高中生物选择题的已知条件直接推论或计算出答案,然后再与高中生物选择题中所给定的供选答案相对照,与之相同者即为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。
二、采用对比法
采用惯性的思维,有时候用“已知”推导“未知”,采取先对比、后排除思维,表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系,通过对比后,一般都可以剔除有的选择题选项。如果高中生物选择题出现一些未知的知识或者选项,采取用已知的知识对比、排除后,推导出未知的知识或者选项正确或是错误。
1.高考生物选择题审限定条件:限定条件的种类很多,如时间、原因、影响等。限定的程度也不同,如根本、直接、最终等。选择的方向也有肯定否定之分,如是、不是,正确、错误等。描述的对象也有不同,如植物细胞、动物细胞,C3植物、C4植物,叶肉细胞、根尖细胞,细菌、真菌,原核生物、真核生物等。这些限定条件,其设问指向不同,往往提示了解题的思路。故应注意相关概念的区别,掌握相关概念的内涵。
2.高考生物选择题审隐含条件:隐含条件是指隐含于相关概念、图形和生活常识中,而题干未直接指出的条件。隐含条件为选择题题干的必要条件,是解题成败的关键。故应仔细阅读题干,从多角度、多层次、多方面挖掘隐含,补充题干。
3.高考生物选择题审干扰因素:干扰因素是指命题者有意在选择题中附加的一些与题无关的信息,干扰考生的解题思路,增加选择题难度。故应有过硬的基础知识、敏锐的洞察力,分析题干,排除干扰。
4. 高考生物答选择题时要努力搜寻教材相关知识。
根据选择题考查的知识点,努力搜寻教材相关内容是解题的关键。答题一定要有依据,很多信息题背景虽新,但考查的知识点却落脚于教材,所以,一定要用好选择题目中的一些关键词,努力转化成教材中学过的知识而进行破题。