青青草木,蓝蓝天空,清清河水,拦住了孔子周游列国的路。“老师,这条河有五六度宽,我背着您过河吧。”子路急匆匆地请战。孔子没有回答。一群弟子围着他停在了从卫国通往宋国的路上。有的弟子已经坐下来了,止不住地叹息:“这路怎么走哇!”
还有人冲着子路摆手喊道:“仲由兄,咱们这么多人,水性好的没几个,你背得了老师,岂能背得完同学哉?”
“由,你跟赐一起想想办法。”子贡头脑活络,做事沉稳,不像子路那样莽撞。
子路点点头,心想:“还是老师智慧圆熟,我有力气,他有办法,我俩是最佳组合。”
不到片刻工夫,子贡招手:“过来几个同学!”子夏、子游、冉有都过来了。伐木丁丁。不大不小的三棵树,子路驾着车拖了过来。“仲由兄,你又在搞什么名堂?”“赐兄又放大招了!”众人议论纷纷。二人无暇答话,只是亮开嗓子:“赐兄和我站在这边,你站这里,他站那里……咱们六个人把这棵树立起来。”
“一——二,一——二,一——二……”高昂的号子声,一声接一声。一棵树,立起来了,又倒下了,架在了河的两岸上。又有两棵树,也架在了河的两岸上。孔子师徒顺利过河,当地的百姓赞不绝口。后来,卫国的国相蓬伯玉听说此事,力荐子路事卫。不久,子路赴卫。孔子仍在周游列国的路上,带着一群弟子奔驰不息。
一天,子贡向孔子报告消息:卫国内乱,仲由已成刀下童粉矣!原来卫国大夫孔悝之母伯姬试图废君,与人谋立其胞弟崩聩为君,胁迫孔悝弑杀卫出公,卫出公闻讯而逃。子路在孔悝家做官,在外闻讯后,即进城见聩。聩命石乞挥戈击落子路冠缨,子路道:“君子死而冠不免。”君子即使临死,也要衣冠整齐,这恰是老师孔子的教诲。
孔子闻罢,泪落沾衣。像子路这样“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”,此所谓大丈夫也!有志之士,成熟者当如此。
在材料的运用上,不少考生存在以摆问题代替分析问题的现象,缺少对材料的分析和评论,材料只是孤立地存在,成了多余的罗列。正确的做法是,要在材料的叙写中渗透自己的感悟,要瞻前顾后,在材料之前、之后加上与主旨关联紧密的感悟语或点评文字,让思想和材料有机融合在一起。只有以“思想”这根红线串联相关的材料,让材料洋溢着理性的光辉,文章才有深度。