一、课后及时回忆
如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习,就几乎等于重新学习,所以课堂学习的新知识必须及时复习。
可以一个人单独回忆,也可以几个人在一起互相启发,补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行,也可以按教材纲目结构进行,从课题到重点内容,再到例题的每部分的细节,循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记,因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
二、科学合理安排
复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明,分散复习的效果优于集中复习,特殊情况除外。分散复习,可以把需要识记的材料适当分类,并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行,不至于单调使用某种思维方式,形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平,以及识记素材的特点,把握重复次数与间隔时间,并非间隔时间越长越好,而要适合自己的复习规律。
三、定期重复巩固
即使是复习过的内容仍须定期巩固,但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小,间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识,每周进行周小结,每月进行阶段性总结,期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看,每课知识即时回顾,每单元进行知识梳理,每章节进行知识归纳总结,必须把相关知识串联在一起,形成知识网络,达到对知识和方法的整体把握。
要经常的去积累一些经典的题型做,整理一些错题的资料,每隔一段时间反复看一下,整理一下思路,这样再遇到相似的题型的时候,才能做出来,考试的时候,出同样的题型,才能更好的解答出来,一定要好好选择课外题,不要什么题都做,这样对你数学成绩的提高帮助并不大。
如果你能够主动的去帮助老师学习,你的成绩会更好,高中生学习的主动性一定要强,也要把数学公式都掌握,数学题中,所有的题都是需要用到公式的。在平时做题的时候,一定要不断的去提高自己做题的速度,而且也要分配好做题时间,在一道题上不要浪费太多时间,这样对自己数学成绩的提高没有帮助,在平时的时候,锻炼一下自己数学的思维能力。