之所以认为做公费师范生值得,主要有以下几点的原因:
一、为国家做贡献
公费师范生回到自己的生源地教书,是对当地教育事业的切身帮助,是国家平衡教育水平的一大重要措施。因此我认为当一名公费师范生是很光荣的,是一种对国家的贡献,他们真正将自己的青春融入了国家的脉搏之中,所以是很有意义的事情。
二、生活压力小
成为公费师范生不仅仅是在大学四年不需要交学费,还能在毕业之后免去找工作的麻烦,不需要和成百上千人竞争工作岗位,可以有一个稳定的工作和生活状态。而且他们会有政府的补贴,尽管可能工资没有一线城市的那么高,但是生活质量也一定是不差的。
三、不需要参加教师编制考试
和普通的师范生不同,公费师范生有自己的教师编制,不需要再参加教师编制考试。这个考试的难度其实也是挺大的,考试压力也不小,所以公费师范生只需要考到教师资格证就可以了,相对来说学业压力也小一些。
四、教师的职业氛围好
老师是这世界上最伟大同时也是最幸福的职业之一。因为成为教师就是每天和孩子们打交道,不需要考虑太多职场上的各种问题或者压力。工作累了的时候看看孩子天真的脸也会觉得舒服很多。而且等以后学生们一个个有学识有才华,最骄傲的就是他们的老师呀。所以这样的职业是很幸福的。
公费师范生的优点:首先先在经济上大大减少了家庭的开支。在大学四年的求学生涯中,学生的学费、住宿费都是由政府承担,而且每个月还可以领取生活补助。而普通师范专业的同学,学费、住宿费、生活费都需要自行承担。
然后就是公费师范生毕业后有就编制,工作很稳定。有些专业学生面临着“毕业即失业”,公费生毕业后就能有稳定的工作,不用四处奔波去投简历,并且工作稳定,而且有编制,对于想要安稳工作的同学来说,确实是一个很好的选择。
虽然有些人吐槽公立学校老师工资不高,但是编制这个东西,很多地方的老师可能要考三五年才能得到,不算什么好东西,也绝对不是没有价值。
公费师范生的缺点:首先是公费师范生毕业后需要回原籍工作。由于教育资源分配不均,乡镇的基础教育一般都比较薄弱,因此公费师范生虽然会被安排工作,但是多数的工作地点都是所在县城的乡镇,对于00后的年轻人来说,还是有些偏远。
其次是公费师范生在乡镇任教有服务年限要求。一般公费师范生在乡镇任教满6年,才能申请调动。任教未满6年的,根据服务期未满年限,需要按比例退还师范生公费教育经费和交纳违约金。
最后就是公费师范生毁约或解约有一定的后果。一部分学生毕业后无法融入到当地的教学环境,或者没有吃苦耐劳的精神,会有想要解约或者毁约的想法,但毁约或者解约就需要承担一定的后果的。
比如按规定退还公费师范生免费教育经费,或者交纳一定金额的违约金。有些地区建立了诚信档案,甚至会将公布违约记录,并记入人事档案。
所以关于公费师范生,我们既要看到他的优势,也要清楚他的劣势。并不能说公费师范生就是一个‘坑’,或者考上了公费师范生一定会后悔死。这其实是一种比较片面的看法,只能说工费师范生并不适合所有人。