高中学习机可以创设学习“情景”。
英语学习机提供了“情景学习”这一学习内容,由于携带方便,学生可以利用任何时间进行听力练习,可以实现情景对话、角色扮演、录音回放等功能。可以最大限度的利用学生的课余时间提高学生的.英语听力水平。
高中学习机可以提供学习“资源”。
由于具备了对互联网上信息资源的搜集、整理、编制功能,英语学习机可以下载丰富的各种英语学习“资源”,可以通过插卡和网络实现无限拓展。具体包括:生词库、模拟试卷、听写测试、电子教材、名师课堂、英文歌曲、英文电影等多种英语学习“资源”。
高中学习机可以提供“学伴”角色。
学习机具备高智商的“向导”特点,能够对学习过程做最优化安排。就单词学习而言,可以提高单词记忆速度,通过人机交互界面,学习机可以成为学生忠实可靠的学习伙伴。
高中学习机可以提供“导师”角色。
英语学习需要有一个英语交流的环境,每天只在学校里上几节英语课来学习英语显然是不够的。现在的学习机,已经可以通过声音、文字和图片构建一个良好的英语交流环境,就像一位掌上英语老师,随时可以和学生进行一对一的英语交流。
高中学习机可以提供“助手”角色。
学习机采用了先进的数字处理技术、语音共享技术,能够使“系统学习”、拥有“情景教学”、“自定义复读”、“人机对话”等功能,还可以实现记忆功能,记录常错习题和词汇,结合“提醒功能”,可以易错问题进行重点学习。
选高中学习机注意检查配置筛选机型:
据专家介绍,学习机作为新兴的数码产品,高中学习机技术含量高,高中学习机消费者购买前最好先参考一下产品发音、屏幕触屏、电池续航等几个硬件指标。其中最关键是学习机发音。一般来说,学习机真人发音,音质清晰、流畅;学习机人工合成则生涩、生硬。
选高中学习机注意明确目的关注内容:
高中学习机检查完配置,接下来就要看点读机的内容。看学习机除基本功能外,是否还有类似于动漫、高中九门科目同步、高中课程同步下载等一些针对性的功能。后期要能同步更新高中相关教材课程等。