1、新课的听讲,重在“听”与“思”。不是重在“记”。笔记记得再美再全,如果不理解,只是记忆入脑,一是遗忘会快,二是题还是不会做。
因为高中理科各学科学习,特别重视的是理解与思考,以及在此基础上的运用。
2、做题的目的主要有四个,复习知识点,找到疑点,学会一些做题或知识应用的方法,强调效率。
而要达到这四点,做题是有方法和讲求环节的。
A.找到一块合适的时间,拿出下一节课要讲的一套题,全力以赴,用尽可能高的效率做完。
B.找到时间,对着答案把所有的题检查完。其中,因马虎而错的,一改而过。对于疑难的,思考,如果自己能解决,那是最好。
C.实在思考不出来的,打上问号。课下问同学,或等待下一节习题课的到来。
D.有很多时候,一节新课,会对应着有好几节的习题课。习题课的听课效果的好坏,直接决定于是否带着疑问来听。
3、对于学习有余力的同学,要参加竞赛和做一些难题。难题是为聪明的大脑而准备,也是学习能力是否高端的一个标志,也是能否给自己一种傲视群雄的感觉所在。优秀的人是高傲的,因为有理由。
1、30秒/题快速解题:+10分
提高3倍解题速度,你的考试时间比别人多!
在理科考试中,通过对考试常见题型的归纳总结,掌握多样化解题方法,找到最便捷快速解题方式,就能实现从2分钟解1小题到30秒解一小题的飞速跨越,解题速度提高3倍,为考试争取更多时间,有利于全面检查错漏,冲刺高分难题!
2、运用应试技巧偷分:成绩+20分
正确运用应试技巧,100分水平也可以考出120分!
考试中我们会经常提到所谓"超常发挥",一方面源自于绝佳的精神状态所带来的思维灵活敏捷,一方面则源自于,试卷中有许多题目,哪怕对其知识点不够清晰明白,也能够通过熟悉掌握出题规律,正确运用应试技巧,避开自己的缺点弱处,从而做到准确得分,巧妙"偷"走本不属于你的20分。