组合 | 可选专业 | 组合优势/劣势 |
物化政 | 超过96% | 专业选择面广,利于将来考研和考公务员 |
物化地 | 超过96% | 记忆背诵内容较少,学科之间关联密 |
物化生 | 超过96% | 学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈 |
物生政 | 92%左右 | 适合有理科情结但不喜欢化学的学生 |
物生地 | 92%左右 | 生物学科需要擅长归纳和记忆 |
物地政 | 92%左右 | 喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举 |
史化政 | 65%左右 | 文科思维有优势,记忆能力强,逻辑思维能力不太强 |
史化地 | 65%左右 | 擅长以记忆为主、文字表达好 |
史生政 | 58%左右 | 有文科偏好,对地理不感兴趣 |
史生化 | 65%左右 | 适合物理不理想,化学、生物有优势 |
史生地 | 58%左右 | 学科跨度小,思维跨度大 |
史地政 | 50%左右 | 学习难度低,选科人数多,竞争异常激烈 |
优势选科策略
简单说来就是:我是“偏理生”,还是“偏文生”。
理解自己偏理还是偏文,最重要的事情就是要了解自己的思维模式,不同的思维模式,在不同科目的学习中会起到不一样的作用。
如果你是“偏理生”,你可能更喜欢有逻辑的表达自己的观点,生活中的你也能用理性去处理很多棘手的问题。将来的你,想从事基础科学研究、工程类、医药类等专业领域。
如果你是“偏文生”,你可能更喜欢充满感情的表达自己的观点,生活中的你对于“人”的思考和观察很多,同时也用艺术的方式表达自己,另外,好像记忆力也挺强的。将来的你,想从事管理类、法学类、文学类、历史研究类等专业领域。
孩子最擅长最喜欢的科目;如果孩子找不出自己最喜欢的科目,至少可以观察孩子 最不喜欢的短板科目是什么,这样可以相应的用排除法来进行筛选。
选科是由学生在高中一年级学习结束后即可选择,在高考报名时最终确定。虽说高考报名前都可以更换所选科目,高考报名结束后不可以更改。但在实际操作时,不建议临时换科目!