建议两门必考科目中选择历史,四门选考科目中选择任意两科,例如选择地理和化学,化学和政治。这个组合是考师范专业的最佳组合,能够报考绝大部分师范类专业,大多数师范类院校的专业招生要求也是这样要求。
例如,南京师范大学作为我国高水平的师范类大学,它也是专门以文科类专业为主的大学之一,该校绝大部分专业对于必考科目的要求都是历史。
因此,如果有志于今后从事教师职业,那就可以选考这些科目。
2.如果是传统分文理科地区的考生,建议选择文科,即选择历史、地理、政治三科,这样今后报考师范类专业的选择余地更大。
目前,我国高考传统模式的地区已经不多,绝大部分省市区已经实行了新的高考模式。
属于这些传统高考的地区,我觉得就是要选择文科类,这样有利于今后报考师范类院校。
但是,以后能不能当老师,并非完全由专业所决定,还有很多因素。
即便是没有学师范类专业,也可以通过其他考试的渠道来成功应聘上教师职业,成为一名光荣的人民教师。
毕竟现在的教师来源渠道已经非常广泛了,各种途径经过一定的程序之后,都可以成为教师。
第一个方面:学科难易程度
不管学生想要报考什么师范类的专业,想要更加有优势的话,就要选择自己擅长的科目,之后再进行组合。比如有说历史+生物+政治这个组合,应该就是所有组合中最简单的组合了。
但是整体上来说,学科的覆盖性差一些,不过基本上热门的师范类专业,这样组合选择学生也是可以报考的。所以,在这样的情况下,学生自然选择更加简单的科目更有优势了。
第二个方面:学生感兴趣程度
不同的师范类专业对应着不同的职业,比如说物理教育就对应着物理老师,那么学生如果想要成为物理老师的话,物理这个学科就是必须要选择的。
所以,组合选科更多的还是要看学生感兴趣的程度,否则如果选择了自己不是很感兴趣的科目,那么之后的学习也会比较辛苦。
第三个方面:等级赋分模式
众所周知,新高考模式下是有新的等级赋分制度的。这个制度就是将会按照学生们选考科目的成绩,进行等级排名,一共分为21个级别,其中最高分为100分,最低分为40分。
学生的考试成绩不等于最终的成绩,排名赋分之后的成绩才是最终成绩。所以,组合选科的科目越是比较简单的话,那么选择的人数比较多,竞争力也会比较强,学生排到前3%的可能性也会相对来说比较低。
平时也多关注一下各个师范类大学的专业实力、就业情况,再确定中意的专业,从而来确定该选定的科目,以上是我个人的一些看法。