文理不分学科后,实行轮班制。”“轮班制”包括三层含义
首先,“走班”的学科和课堂是固定的,即根据不同的专业学科层次和教学内容固定教室和教师,列出部分学科教师上课,学生流动听课。
其次,开展了大班和小班的多种教学形式,即讲座式短期课程实行大班制,研究型课程实行小班制。通过不同班级、不同年级的组合教学,加强学生之间的互助与合作。
三是以利益为主导的形式。学生根据自己的兴趣选择课程内容,而不是固定的教师和教室。它主要培养学生的兴趣爱好,拓宽学生的思维。
选科前必然要考虑未来就读的专业。在新高考改革背景下,选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。因为高校录取专业将与选考科目密切相关,现在选科就需要考虑未来就读的专业。
选科并不是任意选择的,因为高校在录取不同的专业时,是有专业必选的科目要求的。选择科目要注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求,这种要求大概分为有3 门科目要求、有2 门科目要求、有1 门科目要求、不限制选考科目。
关于新高考模式,学生当然是在一开始就把科目选好最重要。以后再转科目的话,显然会拖累学习节奏。这就要求学生在高中开学后的短时间内规划好自己的目标专业。了解自己的兴趣科目以及对未来的规划,这样才能更快速的做出决定。