音乐教育专业
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的音乐专业知识和基本理论,具备运用音乐技能进行音乐教学的能力,从事中小学音乐教育的教师。
主要面向小学、社会培训机构、专业文艺团体,在教师、培训岗位群,从事音乐教学、文化宣传等工作。
音乐学专业
音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称;音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的,音乐学除了基本的研究对象外,还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为,即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识,接受音乐理论与实践方面的基本训练,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
艺考认为,不同曲子表现力不同,需要演奏者在演奏过程中对情感把握得当,选曲上可以选择乐曲风格差异较大的,相对来说更易吸引考官,从而摘得好收获。
例如《林冲夜奔》、《草原英雄小姐妹》、《幻想曲》、《雪山春晓》、《将军令》这类外放型的乐曲,表现力强,很容易把握曲子的感情。而相比之下《广陵散》、《汉宫秋月》、《崖山哀》、《月儿高》这类较内敛的传统乐曲,表现力则稍弱一些,在情感的拿捏上也更加需要细致的琢磨与思考。
比较粗旷热烈的河南筝曲《汉江韵》和山东筝曲《四段锦》;比较委婉的潮州筝曲《柳青娘》和客家筝曲《出水莲》等。