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第一类,在高中阶段没有完全投入学习,潜力没有得到充分挖掘,目前录取的大学觉得委屈的孩子。参加完高考,他们突然之间一夜长大,知道“再也不能这样过,再也不能这样活”。这类考生一旦意识到高中三年的碌碌无为、不思进取,一旦开始好好学习,接下来一年中得到的提升将是巨大的。
第二类,高考分数比较理想,但志愿填报学校与分数不匹配,或者去到一个不想去的学校、不想读的专业,感到很委屈。我认为这类孩子回来复读是正确的选择。在我所经历的复读学校中,经常会有大一学生在开学一两个月后,又回到高中复读的情况,甚至考入的还是很好的学校,但他就是对那所学校、那个专业找不到感觉。
第三类,高考发挥大失水准,未达到自己目标的孩子。平时水平很高,比如600多分,结果高考邪了门儿,考了个500多分,这样的学生可能立马再考一次,分数就会很不错,更何况再复读一年?一般等待他们的肯定是“诗和远方”。据我的教学经历,通常复读一年,平均提高50多分是没问题的。
一、对比师资,有好的老师就成功了一半
雄厚的师资,会使学生在学科提升上有较大的的促进作用。如果学校同时有优秀的任课老师、负责的班主任、细心的教管,对学生来讲是非常好的。
二、确认是否有高中办学资质
千万不要轻信所谓的广告宣传,水分特别重!多方打听,综合考虑:不要片面地相信广告宣传;建议实地考察,眼见为实。
三、查看校园环境、学习氛围
俗话说,近朱者赤近墨者黑,环境对人的影响很大。这里的环境不仅是指学校的建筑绿化、设施设备,更重要的是整个学校的学校氛围。选择环境好的学校,清新幽静的环境能提高学习的效率。看一下学校的设施设备是否完善。