阅读下面一段文字,然后按要求作文。(60分)
一位父亲丢了块手表,热锅上的蚂蚁似的四处寻找,可半天也找不到,等他出去了,儿子悄悄进屋,不一会儿找到了手表。父亲问:“怎么找到的?”儿子说:“我就安静地坐着,一会儿就听到了‘滴答滴答’的声音,表就找到了。”
请思考材料内容,结合现实生活,任选一个角度,写一篇不少于800字的作文。
要求:①题目自拟,立意自定,诗歌除外文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。
【文题解析】材料解析:焦躁是一种自造噪声,很多时候,寻找需要平静下来,才能听到内心的声音与方向。
一颗真正强大、幸福、高贵的心灵,一定是宁静的。那是一种智慧的、神性的光辉。
立意选择:
1、静以养身,动以养体。
2、成事不在忙中取,智慧需在静中求。
3、不急不躁,不骄不傲,不声不响,不抛不弃。
4、流泪但不恼怒,震惊但不恐惧,人在挫折中成熟。
审美健康、美育
内容梗概:奥运会重塑审美观,展现多元美的世界。
2022年,北京冬奥会期间,从冬奥会的举牌小姐,再到不负众望的“青蛙公主”谷爱凌、一鸣惊人的苏翊鸣,再到要做“冰上尖刀”的任子威…… #这才是我们该追的星# 、#奥运会狠狠修正了我的审美# 等话题冲上热搜,以后的审美,是健康、自然、自信、和谐、多元,不再是一味的“白幼瘦”“小鲜肉”审美了。
这些奥运健儿突然让大众发现了更加多彩的审美世界,那就是运动之美、力量之美、健康之美。奥运健儿们以速度、力量和技巧的组合,为人们展示了更加多元的审美世界,拓宽了人们对美的认知。
美育,又称美感教育或审美教育,即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养的教育。
美育不仅仅关系到一个人的审美眼光,更关系到一个的人格的养成、灵魂塑造。美育可以促进学生的德、智、体的发展,丰富学生知识,发展学生智力,增进人们的身心健康,关乎孩子的快乐幸福,关乎国家民族的未来。需要家庭、学校、社会共造美育环境和达成美育共识,让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人,成就更加丰富和饱满的人生。
核心立意:拒绝刻板、偏狭的美,拥抱健康、多元的美。