一、并列式结构
并列式结构,也叫排比段式结构。
这种结构的特点是对中心论点进行分解,从它涉及的几个主要方面,以并列的结构来进行分析。几个段落之间的关系是并驾齐驱的,没有明显的主次关系,乃至可以颠倒顺序。
它们好比是一字排开、陈列整齐的几个人,呈现在我们面前。并列式结构的好处是条理清晰,层次分明,作者容易把握,读者更好理解。而其不足则是相对板滞,缺乏灵动感。
二、递进式结构
递进式结构的特点是,分析阐述问题时,各层次之间按照层层深入、步步发展的关系,围绕中心论点,来构架文章。
递进式结构是大多数优质议论文所采用的。而最容易掌握的递进式结构可以归纳为:
“是什么(提出中心论点)”
“为什么(证明中心论点:列举事例,分析道理)”
“怎样才能这样(解决问题的方法)”
三、对照式结构
对照式结构,就是把两种事物或者同一事物的两面性,加以对比,形成正反关系(类比关系,实虚关系等),以达到烘云托月的作用,使中心论点更显得有理有据。
当然,对比必须鲜明、强烈,类比则要关联紧密,水到渠成,这样才能使文章具有说服力。
四、总分式结构
这种关系有三种基本形式:(1)先总后分;(2)先分后总。;(3)先总说,后分说,再总说。无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。这也是最常见也最常用的结构方式。
一、升华观点
思想深度巧延展在写作过程中,考生可以将漫无边际的思绪归拢起来,把写作的意图,对读者的劝诫、要求、希望等,在文章最后表达出来,既可升华观点,拓展思想深度,又可引起读者的注意,给读者以感染,起到教育和鼓舞读者的作用。
二、深情呼告
慷慨激昂意绵绵议论文写作总是为了解决某个问题,作文材料揭示的问题或来源于现实生活,或来源于自我困境。考生在提出自己的见解之际,结尾或强烈咏叹,或呼吁号召,以促使人们自我超越。这样的结尾,铿锵有力,能给人以激励和鼓舞,彰显文章的现实意义,极富感染力量。
三、前后照应,首尾圆合成一体
好的文章,总是既重视思想与文采,又重视结构的匀称和谐。结尾如果能巧妙照应开头,一呼一应,首尾圆合,便能使文章读来气韵流畅,既能体现视觉上的和谐对称,又能体现思维上的起承转合。可直击标题,点题点旨,使文题有落脚之处,也可照应论据,一材多用,让所用论据充分燃烧。
四、妙用修辞,文采飞扬耀人眼
议论文要在全篇彰显文采,难度较大,稍微处理不当,就可能将议论文写成了抒情散文,背离了文体规范。但是在结尾处有意识地借助某种修辞手法,亮一亮自己的闪光点,在文末给读者留下文采飞扬的印象,展示自己深厚的阅读积淀及开阔的备考视野,不失为一个好的选择。
或以比喻、排比、拟人、设问、反问、对偶等作结,或引经据典,借精彩助阵,创造自我的精彩,或引用流行歌词作结,收束如歌,旋律悠长。
五、自创警句,片言只语显睿智
古罗马哲学家朗加纳斯说:“美妙的措辞就是思想特有的光辉。”议论文是用来表达思想的,言不从众,以思想出众,是文章取胜的要诀,而思想又总是表现为一些警示人心的语句。
考生不妨自创警句来收束全文,不仅能彰显独特的思想魅力,更能以思想深度启迪人心,引发共鸣。
六、含蓄隽永,余韵绕梁引遐思
好的文章,往往是留不尽之意在文字之间,达到“言有尽而意无穷”的效果。为了增添文章的艺术魅力,给读者以想象回味的余地,议论文的结尾也可运用含蓄委婉的手法,或托物言志,或含蓄议论,或借助省略号等方法,使结尾蕴涵丰厚,寓意深远,给人以无尽的遐想或深刻的启迪。
七、融入自我,心灵剖白引共鸣
中学生写作议论文往往言之无物,容易陷入假、大、空的泥淖,文中无“我”,没有自我真切的感受与思考,因而以联系自我现实的方式作结,进行心灵剖白,就显得极为可贵,既能给人留下良好的印象,又能引起读者对自我观点的肯定与共鸣。