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飞行是一种特殊的职业，它是在高空、高速和剧烈运动的环境下：从事高端技术的操作管理;执行各项复杂而风云变幻的任务;保证飞行安全。因此对从事飞行职业的飞行员就有特殊的要求。
体操作的不连贯而被淘汰的原因
考生在学做体操时动作不连贯，这并不是我们观察的重点，也不是淘汰的原因。在学做动作和完成各项活动中我们主要观察考生对动作和活动的内容、方法、要求理解和接受的快慢;
对动作和活动能否抓住重点、关键和掌握其规律;能否很快适应动作和活动的要求;完成动作和各项活动过程中能否及时发现错误并及时纠正;能否很快找到方法和窍门越做越好;
完成动作和活动是否舒展自如、节奏感是否强、合拍率是否高;手脚动作配合是否协调、力量分配使用是否适当以及在活动过程中是否情绪稳定、心态平和、注意轻松等。在这些方面如果有明显的缺陷是不适合从事飞行职业工作的。
心理品质的检测内容
一是活动观察，二是面谈检测。其中活动观察一般以集体方式进行，方法是通过设定的各种形式的活动，让考生充分的活动起来，在积极的活动中展现其心理素质机能，由飞行专家观察考生在各项动态活动中的的心理素质表现，进而判断考生的飞行能力素质情况。
检测安排的各项活动都是检测的方法和手段，目的是通过考生完成各项活动，观察和判断考生适应飞行的心理素质水平。我们观察的是考生参与活动的过程而不是活动的结果，判断的是考生在活动过程中的心理素质表现而不是考生完成动作的好坏和对错。