选择题
一、选择题部分:48分
(一)三看,一确定
一看材料,找到材料的关键信息;
二看设问,明确出题老师问的是什么;
三看选项,抓住每个选项的关键词,结合材料关键信息,综合分析,确定答案。
(二)常见的错误选项类型
1.选项是以片概全;
2.选项的说法绝对化:完全、彻底、消除等;
3.选项的说法带有明显错误词语:开始、衰退等;
4.选项的关键词与材料的关键词不一致;
5.选项的说法与题目的设问不相关;
6.选项的说法明显与课本所学知识相矛盾;
7.选项的内容不符合材料中的时间节点;
8.选项的说法,材料中不体现;
9.选项的说法是片面的说法;
10.选项的说法被其他选项的说法所包含;
11.选项的说法属于幼稚型即非常表面化的说法;
12.偷换概念;
13.立竿见影;
14.只是对材料的直接概括的选项;
简答题
(一)41题的解答技巧和方法:常见的设问及解答的模版
1.设问“......的背景”题
①时代大背景:时代特征;
②当时发生的重大历史事件;
③个人积极推动或政府重视;
④材料中提到的具体问题概括。
2.设问“出现......的原因”题
①材料中提到的具体问题概括;
②个人积极推动或政府重视;
③当时发生的重大历史事件;
④目的:为了什么。
第二种答题方式:
①政治上:
②经济上:
③思想上:
④其他方面:
3.设问“......的特征”题
逐句概括,分清时间、范围、主体、性质、内容、方式、变化、影响等。
①时间:起源早或起步晚;
②范围:覆盖面广、领域广、涉及的地方多;
③主体:政府主导或民间组织;
④性质:某某阶级的什么运动;
⑤内容:政府重视,设立专门机构;立法规范;健全制度;内容丰富;体系化、制度化;灵活性;将......与......相结合;具体的内容(措施);
⑥方式:自上而下;自下而上;形式多样;
⑦变化:由......到......;逐渐完善;不断发展;
⑧影响:影响深远。
4.设问“......的变化”题
①由......到......;
②逐渐怎么样;
③不断怎么样;
④蕴含有变化意思的词语句子。
5.设问“......的影响”题
分积极和消极两个方面思考,如果是设问“作用或意义”的题目,则全部都是答积极影响的。
①政治上:
②经济上:
③思想上:
④社会生活上:
⑤缓解了或解决了具体问题;
⑥消极影响。
6.设问为“比较异同点”的题
这个是高考题的常见设问题目,一般为东西比较,或是时间上的前后变化的比较。
(1)相同点
①背景相同或原因相同:
②目的相同:
③方式相同:
④性质相同:
⑤内容相同:
⑥影响相同:
(2)不同点:
①背景不同或原因不同:
②目的不同:
③方式不同:
④性质不同:
⑤内容不同:
⑥影响不同:
(二)42题的答题模版
主题:
说明:①政治事件+与主题相关的一句话影响;
②经济事件+与主题相关的一句话影响;
③思想事件+与主题相关的一句话影响。
第二种说明:
①分析原因1;
②分析原因2;
③分析原因3;
总结:写一句启示或者认识或者将主题换一种表述。
(三)45题:改革题的常见设问和答题模版
改革史总认识
一、改革的含义:旧的生产关系阻碍了生产力发展,对旧的生产关系进行局部调整,以适应生产力的发展。
二、改革的种类:政治改革、经济改革(币制改革、税收改革、户籍制度改革等)、军事改革、教育改革、少数民族改革、社会习俗改革等。
三、各种改革的作用:
1.政治改革:
(1)完善民主政治,为经济发展提供保障;
(2)巩固统治,维护社会秩序的稳定;
(3)缓和社会矛盾。
2.经济改革:
(1)增加政府的财政收入;
(2)缩小贫富差距,缓和社会矛盾;
(3)促进经济发展,社会进步。
3.军事改革:
(1)提高军队作战能力;
(2)增强国家实力。
4.教育改革:
(1)促进教育文化事业的发展;
(2)提高国民素质,增强公民意识;
(3)有利于促进经济发展。
5.少数民族改革:
(1)促进少数民族地区的经济发展,社会进步;
(2)促进民族融合与交流,有利于中华民族的形成;
(3)促进少数民族汉化和封建化;
(4)缓和了民族矛盾,有利于维护国家的统一和稳定。
6.社会习俗改革:
(1)营造改革的社会环境;
(2)有利于社会进步和发展。
四、改革失败的原因
1.急于求成,不讲究策略;
2.打击面广,增加了改革的阻力;
3.用人失当;
4.没有结合国情。
五、改革的评价
1.改革的实质是生产关系的局部调整,不可能彻底解决问题;
2.改革就有局限,保留残余;
3.改革的方式都是自上而下;
4.积极的影响。
六、改革的启示
1.改革要与本国的国情相结合;
2.改革的道路是艰难曲折的,不可能一帆风顺;
3.改革中要坚定意志;
4.改革要讲究策略,不能急于求成。
试题所提供的各种材料(材料的形式是多样的,比如图表、漫画、民谣、历史俗语、小说等),也就是命题人要求你所答的主题和主流价值取向。审清了这一要求,选择的方向就确定了。专题式选择题,每小题都有不同的答题主题,考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、目的、特点、性质、结果、影响等,选择的时候注意回答的方向,比如本题要求你回答某一措施的目的,你却选择了客观作用的相关选项。