1、在审题方面:不能审清试题设问的限制性和规定性,导致离题,"撒大网"和生搬硬套。
2、在解题基本要求方面:首先,答案不完整和不规范。例如,由于学生不清楚基本的解题方法和要求只答教材的观点,没有把题目材料的内容编入答案。即学生不清楚高考政治主观性试题的答案编制内容应该包括三个方面:一是教材观点,二是题目材料的观点和内容,三是时事的观点和内容。其次,没能将简答题与论述题的答题要求区分清楚,或者因为缺乏解题所需的自我监控能力,往往出现把简答题答成论述题的现象。导致答案过宽、过多。
3、在学生答题的逻辑思维方面,逻辑归纳,概括,推导不完整,不严密。出现"越级引申,一步登天"。或出现审题不清,不能准确的把握题目的立意和设问的要求,答题出现若即若离之“神韵”,例如,学生常将“为什么”“怎么做”,“原因”“意义”混为一谈。
做这类题时,考生别着急下笔,应认真审题。先看题目与哪一本书有关,再看材料中涉及到哪些关键的知识,也就是答题要点。特别要注意材料里有什么,就根据要求答什么。这类题要把握两点:一是工具,即所学理论;二是依据,即材料信息。考生根据这两项推出新的观点。简单地说,答综合题既不能是完全书本上的话,也不能全是大白话,应多关注社会、生活。如果需引申,可用党的路线方针政策的一些观点。答这类题时,考生最好琢磨一下答题点,打“腹稿”,然后再动笔。