回归教材应至少两遍:第一遍全面细看,不放过教材每一句话,每一道课后习题,并对关键语句摘抄整理,构建体系。第二遍则是有选择的看重点,看第一遍中生疏的部分,争取做到教材原话不丢分。
其次平时做的笔记、错题本要勤于复习,以增强记忆。一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典,平时要注意及时整理与总结,最初复习时一定要多回头看,才能起到好的复习效果。
最后高考生在生物复习的过程中需要保证一定的限时练,主要是训练学生对知识的综合应用能力和做题速度。特别注意的是,这个时候开始,一定要重新回顾、重练高考真题,这样不仅可以熟悉高考的命题思路,巩固自己对每个知识点的掌握程度,还能锻炼答题节奏。
1、对于课本中的实验,尤其要注意实验步骤、实验原理、实验结论的标准写法还有一些考试中出现过的细节问题,特别要注意的是探究性实验、验证实验等不同实验的实验结论的书写规范和特点需要注意。
2、基础训练当然重要,但是高考复读的话,基础部分应当在第一学期的时候就应该形成一个系统的知识网络。到第二学期的时候基础训练不是只多做题就足够了,我们需要针对自己薄弱的知识还有高考重点考点进行加强训练了,这时候要做典型例题,并且要善于在平时做题还有考试做题中的错误中总结经验,再将总结出来的经验和知识网络结合起来。