1.按题号顺序
优点是符合在试卷上答题的一般习惯,并且按生、化、理、理、化、生的学科排列符合识记→理解→推理→分析综合的由低到高的思维层次,也符合在150分钟内青少年思维的专注程度和兴奋度的增减规律,缺点是学科知识不连贯,要换脑。
2.按学科顺序(学科内按题号顺序)
优点是学科内知识的提取及思维方式可不作较为频繁的转换,能够一气呵成,思维及知识的回忆有连贯性,缺点是试卷的翻转次数较多,容易漏答题目或机读卡填涂错位。
1、拿到试卷
在拿到试卷后有一段时间是给我们看题目的,这个时候不要急着做第一题的题目。先把所有的题目看一遍,大致了解每个题目所考的内容,让自己有一个心理准备。在做题时就不用因为纠结“下一题会不会很难”而分心了。
2、开始做题
建议先做自己觉得简单的部分的题目,如果看完题目还不会做那就果断放弃,把能拿到的分数先拿到。(遇到自己觉得会做但又力不从心的题目也最好先放着,做好标记,等到一遍做完后再细心的做那些题目。)
3、做完一遍之后
如果没有在不会做的题目上浪费时间我想这个时候至少还有40到60分钟,这个时候我们可以大致估算一下能得几分,然后信心满满的对自己说只要再拿下几题就能得到一个更好的分数。然后利用剩余的时间通过种种方法尽可能的得取分数。
4、收卷前15分钟
到了这时我们应该放下手中的笔,认真得查看在之前做题时有没有看错的题目或者有没有在答卷填错答案,15分钟时间不多,所以要加快速度。(之前做过的题目一般都有记忆,所以只要读题目就可以辨别是否看错题目了)
紧急补救:如果真的有看错题目而时间来不及时(比如还有1分钟),可以直接改掉答案,然后在原本过程里加一些解题过程,能加多少算多少,如果加过程的不多就不要把原本的过程划掉。