这是因人而异的。就像上面说到的,如果孩子是被迫补课的话,效果只会适得其反。但如果孩子是知道自己哪一块知识不懂且愿意努力学习,补课老师再针对性的查漏补缺、制定学习方案的话,那么补课是有用的。川越培训学校根据学生成绩分层教学,针对性强,后进生补差、中等生突破、优等生拔高成效显著。
对于基础差成绩一般的学生可以适当补课,前提是孩子对学习有一定兴趣。如果孩子在这个辅导班里面学习了很长时间,仍然没有任何进展,那么家长应该考虑是否继续让孩子上课外辅导班。当然不排除有的辅导班讲究循序渐进,因此成绩提升过程比较缓慢,所以让孩子参加补习班不可能一两周就可以见到成效,要多观察一段时间。
如果孩子成绩中等偏上,想要孩子成绩再上一个台阶,上辅导班其实没有太过必要,一般辅导机构的老师已经很难对他们质的提升。这个时候多以课堂为中心,将课堂上的任务消化好,再有余力的情况下可以适当参加补习班,但是一定要选择正规机构,最好家长和孩子一起试课,然后和老师多聊聊,看看这个老师的水平怎么样,如果认识比较厉害的老师,可以单独找他辅导。
课外辅导不能代替真正的学校学习,它只是一种辅助手段,不能因为课外辅导忽视了学校的学习教育。高中生要想得到真正的学习能力提升,还是要以学校学习为主