选择合适的听力材料
1、对于初级的训练者而言,训练材料以单词为主。
2、对于中级的训练者而言,训练材料以短语和短句为主。
3、对于成熟期的训练者而言,训练材料以句型和文章为主。
以单词和短语为主的听力训练建议在背单词的过程中进行,首先对照音标背单词,熟悉了词义之后,就直接跟着音频朗读。
另外,对备考时间不足的高三学生而言,是个很不错的选择。
(2)以句型和文章为主的听力训练,可以以高考真题为主,建议90%精听+10%泛听,先泛听后精听,特别是一些关键词句,要保证100%都听懂。
有节奏地展开训练
1、前期步骤(10天,每天2小时)
(1)不看原文,盲听3遍。
(2)把没听懂的再听2遍。
(3)5遍过后翻看原文查音标并翻译。
2、中期步骤(10天,每天2.5小时)
(1)盲听3遍+从头到尾跟读。
(2)逐句跟读每个句子,至少跟读3遍。
3、后期步骤(10天,每天3小时)
(1)逐句跟读+快速复述句意
(2)提高原文播放速度,挑战更快速跟读。
第一步:预读选项。听录音前先浏览一下题目的四个选项,这是做好听力题目的必要前提。考生通过分析四个选项,再结合自己的猜测,就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解,这样就可以带着问题去听,就能将注意力集中在对话中的关键信息点,从而减轻听的负担。
第二步:把握关键词和关键句。在听录音的过程中,考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇,例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意听关键句。在对话题中,往往会有一些表示建议或劝告的句子,例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根据对历年四级听力真题的分析,这类关键词和关键句之后往往是考点所在,所以考生要加以重视。