围棋是儿童智力开发的最佳活动 围棋作为中国传统文化瑰宝,现在已成为儿童早期智力开发和素质教育的载体,围棋素质的培养和提高能极大地促进儿童智力潜能的开发。据调查显示,在3至6岁的儿童中,下围棋的儿童在思维能力、计算能力以及记忆力等多方面均比没下过围棋的儿童有明显的提高。
我至今还记得和闺女第一次下围棋的情形,那时她才五岁,参加了一个围棋学习班,下了课试试和我博弈一盘,当时她用的就是博弈这个词。虽然我很小心的让她赢,该连不连,该断没断。结果她还是被绞杀了一片,我得借此告诉她那是死子。在我提子的时候,她发脾气,居然把棋盘给掀了。我很震惊她的表现,没有说啥,看到她似乎知错的表情,只是让她把棋收好,没有说什么,因为当时我也困惑着。
兴趣是最好的老师,孩子在下棋的时候也是为了获得快乐。再和孩子下跳棋的时候,她可以和我一边聊天一边下,下象棋的时候能想象到那棋子代表的动物和人物的情形。而围棋没有这种快乐,围棋的乐趣是在很长时间的苦苦思索后战胜对方来获得愉悦感,过程是沉闷的,输的结果会导致了负能量,赢了后或得的愉悦也是建立在对方输的情况下。然后,对于一个5岁的孩子来说,长时间在一个沉闷的环境中寻找快乐的结果却是输了,那种积累的委屈足以让她掀了棋盘。
如果孩子下围棋获得的唯一乐趣只是战胜对方,那还是暂时别让孩子学围棋,特别是对于那种好胜心比较强,经常制造斗殴事件的孩子。
后来我没有让女儿继续学围棋,也许等她大一些,情感丰富了,把体会别人的思想也能作为快乐来承受的时候再学也是可以的。