高中历史学习方法 学习技巧有哪些

文/李傲

高中历史的知识点比较广泛,大家在学习的时候任务量是比较大的,这就需要大家熟读历史教材,可以通过关键词来记忆知识点,上课也要用心听讲,做好笔记。

高中历史学习方法 学习技巧有哪些

高中历史学习方法

1.读历史教材

“阅读历史教科书”需要“阅读”目录、序言、文本、插图、材料、地图、引文、笔记、思维问题和重大事件的年表。首先,在了解各章目录和内部联系的基础上,明确了本章所讲的问题,以及围绕这一问题的内容的哪些方面。第二,根据教材,分析归纳各个方面的几点,每一个方面包括什么基本知识,并以简洁的文字表达出来。第三,找出书中的关键词和关键词,明确什么是必须记住的,并抽出关键词来增强记忆。

2.上课要专心听

课后记得更多,记住一些历史时期的背景。要了解历史事件,首先要对历史事件的背景有一个清晰的认识,然后才能了解历史事件的意义、作用、影响等,从而了解历史事件的记忆。读更多的历史书籍,不仅是为了拓宽你的知识,也是为了帮助你理解历史文本。

3.知老知新,善于思考

研究是基于历史的记忆,所以不断审查先验知识和新的历史知识是必要的,这样不仅可以增强记忆力,也可以锻炼解决问题的能力。在休闲,比如,突然想到了一个名词或参与历史上一个故事,应该立即回忆教材的知识,如果可能的话,想通过其他渠道获得的历史知识和课本知识,理解知识,充分利用时间。

高中历史学习技巧

(1)明(明中心):无论题目有多少问,都总是环绕一个中心设题的。明确中心后,每问都必须环绕此中心作答,不能脱离。明确中心方法有四:
浏览全部的问题,看从哪一板块、哪一具体问题设题;紧盯材料的出处:标题、注释(尤其是时间、人物、著作等);抓住中心句:通常在段或句的首、尾、中;根据材料大意自己提炼。
(2)审(审问题:三审一挖不分割):
审清题目能力要求(论述比评析尤其是比,技巧性最高)审全求答项及分值,依此定分点及观点(答点分值)。尤其要注意结合(如背景)列举(或评价)(如措施)此类问法,别忘记要答结合后的求答项;审准答案来源及答题的范围(如时间)、方向(政治经济文化),以防止答非所问。答案来源有以下三种情况:A、根据材料回答,则答案从材料中即可提炼完整;B、根据材料,结合所学知识回答,则答案既要从材料又要结合课本所学提炼。挖:尽量挖掘题干的有效信息,答题时务必将之变为答案。不分割:要将各问当作一个有机整体思考,因各问环绕一个中心设题的。
(3)划(划材料):根据问题中的求答项,在材料中用不同的序号及线条将各求答项观点分别标示出来。要求:必须要逐段、逐句分析提炼观点,尤其是短材料更应该如此,一句话往往包含一个或一个以上的观点。(一般以句号、分号、省略号为依据;尤其是要注意省略号两侧的语句;部分答案可能就是句子的缩写)
(4)联(联答题):运用好联找联公式
因各问环绕一个中心设题的,所以注意前后问是否有递进关系,前面的问往往为后面的问提供答题的思维方向(或许,回头就是答案)简洁作答:点多、面广、话短(答案组织:A、择录材料中的某些短句、字词,但不宜过多抄袭长句;B、联系利用课本的经典结论或观点;C、自己归纳、提炼,尽量用上专有名词、习惯用语。)先概括(多用专有名词、习惯用语),后分析;史论结合;注意格式及版面:点化,标号,求答项等;整洁不要串题(随意对换题号);不要留空。

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