人人都是班干部好吗 有什么好处

文/叶丹

因为人人都是班干部,学生之间免不了会有一些比较,甚至还会引发矛盾。但即便只有少数班干部,这些问题依然可能存在,其根本原因并不在班干部的多少。整体来看,这样的“创新”利大于弊,值得鼓励。

人人都是班干部好吗

“人人都是班干部”其实挺好

班上同学的自主意识和服务意识增强了,大家各司其职做好自己的工作,即便班主任两天不在学校,班级也不会乱套”。效果最有说服力。给每个学生当干部的锻炼机会,对于他们自信心和能力的提升都很有帮助,展现出的效果也是积极的、正面的、有效的。因此,笔者比较认同“人人都是班干部”的做法。

在我看来,不管是在校门口当“礼仪小天使”,还是吃饭时当“小小管理员”,抑或午休后做“小小播音员”,对孩子来说都是一种难得的锻炼。他们从中可以学习礼貌待人、与人为善、管理服务、展示才艺等,而这些都是综合素质的一部分,却在书本上很难学到悟到,但对一个人的成长又极为重要。

人人都是班干部效果很好

这样带来的变化是显而易见的,没有了所谓的“官本位”意识,增强了团队意识。它不但避免了传统模式中孩子产生被忽视的自卑感,而且会培养他们的责任心,体会为同学服务的快乐。这恰恰是现代社会最需要的。

“人人都当班干部”的做法更适合小学和初中,它与大学里的任命百名“正副部级”学生干部有着本质不同。网友们不必想多了,不必以成人社会的眼光去做评判。儿童的世界是单纯的,如果真出现“官本位”,那也多是家长传染的。

当然,学校也不妨做得更好些。注意因材施教,针对学生自身素质方面的特点,通过人人有职务,实现人人有事做,使学生在关爱他人、服务集体的过程中,思想品质得到升华,管理能力、社交能力、协调能力得到提升。

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