使用合适的沟通方式。紧急的事情应该用打电话的方式进行,第一时间通知。
平时通知作业布置的内容则可以通过班群留言的方式告知家长。
尊重学生家长是班主任与家长实现有效沟通的关键与前提。班主任与家长进行沟通联系,要如实反映学生情况。
班主任在与不同家长沟通时要因人而异,根据家长的类型采取合理的工作方式。
对于较为顽劣的学生,班主任可能会感到头痛,觉得家长教育不好学生,反过来,家长也会觉得学校老师没有教育好学生。班主任与家长沟通时要相互信任,一起管好孩子。
1、感觉自己不会说话
确确实实有些家长生活在农村等一些偏远地区,由于文化水平的限制真的,有时候不知道与班主任交流什么,怎么交流。再加上自己的方言比较浓重,不会说流利的普通话,可能这样的家长感觉自己说话会比较土,老师不愿意听。我想这应该是一部分家长不愿意和班主任交流的原因吧。
2、觉得交给班主任就行了
还有相当多一部分家长之所以不和班主任交流,就是因为他们觉得把孩子送到学校里,送到班主任的手里就万事大吉了,自己不用操那个心了。只要有班主任在,什么问题都能解决。其实这种观点是非常错误的,一方面这不光是家长不负责任的行为,另一方面也过于相信学校,相信班主任的能力了,毕竟有些问题是学校和班主任无能为力的。比如说有一些孩子以前就有心理问题,而且非常严重,甚至必须靠药物治疗才能够抑制住。这种情况家长不可以推卸责任。
3、通信工具不发达
在以前,比如我上学那会儿,根本就没有固定电话和手机。所以我的父母几乎没办法和我的班主任进行交流。当然有的家长可能会说,那可以去班主任办公室找他交流。但实际情况是一般能去县城上学的农村孩子往往离家都比较远,去一趟五六十里路,又没有汽车,只能骑着自行车。所以像这样的情况完全属于客观原因带来的。
4、家长不想管孩子
有些孩子和家长由于关系处的不好,家长恨不得这样的孩子抓紧离自己远远的。所以孩子一旦考上了学,家长觉得终于解放了,终于有人可以帮着自己管理孩子了。这种家长当然在少数,但是现实生活中确确实实存在这样的家长。我在一次家访的过程当中发现了这样的家长,他们两口子特别爱玩,经常打麻将、打牌,和他们交流的时候,感觉他们都有点儿不耐烦。我觉得这样的家长是不负责任的。