语文能力怎么提高 应该怎么做

文/李文源

是在学习基础知识的同时,不要放松读书。每天都要读至少半小时的书。语文学习,仅仅学习课本上的内容是远远不够的,读书多的好处,越到高年级,越能看得出来。

语文能力怎么提高 应该怎么做

语文怎么提高

1.每个周末,写一篇周记,锻炼自己的写作能力。

周记的体裁和题材自由宽泛,不受限制,可以写成任意孩子自己想写的体裁,比如读后感、记录一件事情、抒发自己的心情、描写家里的小狗,逛公园的经历,甚至是吐槽作业多都可以。

家长在读孩子的周记时,要及时对他写得好的地方提出表扬,增强孩子的自信心,让他有动力继续写下去。同时,也可以给孩子买一些对他写作有帮助的书。

2.最好是每天都做两三道阅读理解题,从易到难,逐步加大阅读理解题的难度。

阅读理解题,总结概括拓展类的题目是难点。比如概括段落大意,概括文章中心思想,概括文章表达的思想感情,文章让你联想到了什么,你如何评价文中的某某人物等等。

这些题目,要想做得正确精准,不进行一定量的训练和学习,是很难的。

多读书,虽然可以在一定程度上提高孩子的理解力,但是,能理解了,不一定就能表述准确,所以,读、写、做题,三个方面互相结合,才能够真正学好阅读理解,写好作文。

至于基础知识,基本上属于记忆型,多写多看,多背诵,记住勤能补拙、熟能生巧的古训就可以了。

提高语文成绩怎么做

古诗文的复习,古诗文的复习范围比较明确。识记古诗文是基础,最重要的是理解古诗文的含义,能联系实际正确运用古诗文。从学生考试来看,机械识记一般没什么问题,错误最多的就是理解识记。

所以,在复习中,除了准确识记古诗文,还要注意理解诗文中的重点句,如名句、中心句、运用了修辞手法的句子等。

语言能力的考查,包括病句的辨析与修改、修辞手法的运用、句子的仿写、补写、排序、宣传语的拟写、活动栏目的设计、新闻内容的概括、口语交际等形式的考查,题型灵活多样这部分内容对大多数学生来说相对较弱,要花大力气,开设专题来复习。

此类题虽然题型多样,但万变不离其宗,只要掌握每种题型的方法和要领,多运用,多练习,加强语文和生活的联系,就能提高语言运用的综合能力,赢得考试。

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