方法一:相似排除法
如果阅读的选项里有一项跟原文中的句子几乎一致,那有百分之八十的可能这个选项就是错的。
方法二:相反判断法
在阅读的选项中,如果有两个选项是相反的,很明显就有一个是错的有一个是对的,这时候可以借助一个排除另一个。
方法三:答案划线法
阅读题找到答案之后,要在文中划下答案出处,以便于检查。
1.克服不良的阅读习惯。
有些同学在阅读时存在着不少的陋习,如:视野狭窄,一次只看一个单词;用手指着单词,逐个阅读;只理解单词的个别意思,不注意惯用短语、词组的意思;一遇到生词就查字典;为了弄清楚某个意思,反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性,造成顾此失彼的结果,对阅读材料缺乏整体性的理解。
2.限时阅读训练。
限时阅读是根据所读材料的内容难度、长度,并参照大纲对各年级读速的要求对该材料的阅读时间予以限定。例如:约250字的材料限定5分钟左右。控制时间有利于挖掘学生的阅读能力,迫使学生争分夺秒,专心致志于阅读。