一、争做课堂学习的主人
许多学生可能有这样的经历:老师在课堂上问了某个问题。即使当时的答案是错误的,这个问题的答案在很长一段时间内仍然会有清晰的印象。这是因为讨论中涉及的思维活动比正常状态要活跃得多。它调动各种器官协同工作,使人体感知事物并在头脑中形成强烈的刺激。
成为课堂学习的主人就是积极参与课堂上的所有学习活动。如果一堂课是戏剧,那么教室里的每个学生都应该在戏剧中扮演一个角色,每个人都应该竞争主角。这里提到的参与主要是指在课堂上参与各种思维活动;我们这里所说的主角主要指大胆发言和参加课堂讨论。
二、要时刻带着问题去思考
这种带问题听讲座的方法适用于新课、综合课。上课前你应该仔细预习和阅读课本,并写下你不明白的问题。通过这种方式,你可以很清楚的知道掌握了什么,以及你还需要了解什么,这样听起课来,目的性会更强,当他们不理解问题时,他们可以认认真真地倾听。
如果老师没有详细和深入地阐述这难点,你也可以及时在课堂上提问。你不知道的往往也是大多数学生不知道的,你的问题有助于老师了解学生的情况,掌握教学中的重点和难点。通常,老师会询问其他学生的意见。每个人都认为没有必要在课堂上重复。如果你问题没有普遍性那也没关系,课后我们也可以单独向老师求教。
三、理解细节
俗话说:“会听听道道,不会听听热闹。课堂上的听力也是如此。会听的学生可以听到问题的原因和影响。学生必须理解老师告诉他们的每一个重要细节。重要的细节越小,他们能学到的知识就越多。
首先,我们要找到问题的根源。也就是为什么成绩提不高?我们可以从总是错误的题着手。对于常犯的错误总结缘由,以及找出未能把握的知识点,想方设法把那些知识点搞懂。可以通过请教老师的方式。你要知道高三没有一个老师会不喜欢问问题的学生。
其次,我们就要开始做错题本。收集每一次考试过程中犯的错题,平时练习中错题也一样要记录在错题本上。把自己错误的原因写上,并在一旁写上正确解题过程。附上答题思路以及自己从中得到的思考。错题本关键在于细心、耐心。
最后,就是做好反思工作。反思什么呢?反思我们的学习方法有无问题。对照他人的学习进度及借鉴他人的高效学习法,自己可以进一步思考。找到适合自己的学习方法很重要。只有在正确的学习方法的指导下才能快速提升学习效率。最后达到提升成绩的目标。