哈尔滨市教育局发布消息,按照暴雪灾害应急响应要求,11月22日,全市幼儿园暂时停园,开展居家生活指导。全市中小学校(含中职学校)暂停线下教学,转为线上教学,其中小学一、二年级不做统一硬性要求。11月23日是否恢复线下教学,由各区、县(市)教育局根据本地区天气情况确定。
线上学习考验与练习的不仅是孩子的掌握知识的能力,更重要的是锻炼学生自主学习、自我控制,强调学生养成自觉的学习习惯,品味学习乐趣。它更多的指向的是学生学科关键能力和核心素养,强化的是学生的学习动机。比如我们最近的语文第二单元的线上学习课程,它就会在课程学习中去强化、连贯学生的学科素养,在阅读学习课文时,让学生明白如何去抓关键词句,联系上下文,遇到问题可以请教父母、查找资料和与同伴交流等。
线上学习并不只是看看视频听听课这么简单,它的要点不同学科则有不同表现。比如语文学科,就需要用上读一读,想一想,写一写等等关键学习方法。数学学科,想一想,练一练,听一听等关键学习方法。科学学科需要听一听,做一做,背一背等。英语学科需要读一读,听一听,演一演等方式。不同学科需要调动学生不同的感觉,它包括视觉、听觉、触觉等。真正的线上学习,需要学生经历感觉、体验、反省、内化、知识作业外显等环节。
线上学习有别于线上直播教学,它的要点在于导学与助学。因为线上学习与线下学习不同的点在于,教师无法看到当下学生的反应与表现,所以在导学阶段,教师自己需要吃透教材,知识这个单元的知识要点是什么,学生需要学点什么,学到什么程度,助学则是通过课常将课程学习中学生可能遇到的知识卡点、难点作个辅导疏通,帮助引导学生解决学习中的困惑和疑点。