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四川文化艺术学院2022年省外艺术类专业校考考试大纲（音乐类）已经公布，下面是详细内容，来看一下！
考试专业：音乐表演(合唱、民族、美声唱法)
该专业视唱练耳及基本乐理总分为100分(视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%)，不计入专业总分，在专业划线时单独划定该科单科成绩合格线。
考试科目(一)：视唱
一、考核目标
通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的视唱能力;
2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度;
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，按百分制计分;
2.线上考试。
三、考试要求
1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸;
2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。
四、考核知识点
一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
五、参考书目
《单声部视唱教程(上)修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月;
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。
考试科目(二)：练耳
一、考核目标
通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的分辨能力;
2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度;
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分;
2.考试时间共40分钟;
3.线上考试。
三、考试要求
准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
四、考核知识点
1.音组：2至5个音;
2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度;
3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位(密集排列)，大小、小小、减小、减减七和弦原、转位(密集排列);
4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型;
5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《单声部视唱教程(上)修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月;
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。
考试科目(三)：基本乐理
一、考核目标
通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度;
2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度;
3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语;
4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度;
5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，按百分制计分;
2.考试时间共60分钟;
3.线上考试。
三、考试要求
1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述;
2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释;
3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
四、考核知识点
掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版社，2018年4月。
考试科目(四)：声乐演唱
一、考核目标
1.考查考生的声音基本条件及声乐基础;
2.考查考生的音乐感觉和节奏节拍等;
3.考查考生演唱和驾驭作品的能力;
4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，满分400分;
2.线上考试。
三、考试要求
1.演唱1首声乐作品(中外作品均可)，清唱，不允许使用伴奏;
2.作品演唱必须完整，能够熟练背唱曲目;
3.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.作品的难易程度;
2.自身的声音条件;
3.发声状态和声乐基础;
4.作品的驾驭能力;
5.舞台表现力。
五、参考书目
《高考音乐强化训练》，余开基、赵娟编著，湖南文艺出版社，2019年5月;
《民族唱法歌曲大全》第二辑，郭祥义编著，山西教育出版社，2019年2月;
《意大利歌曲集》，尚家骧，人民音乐出版社，2019年8月。
考试专业：音乐表演(流行演唱)
该专业视唱练耳及基本乐理总分为100分(视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%)，不计入专业总分，在专业划线时单独划定该科单科成绩合格线。
考试科目(一)：视唱
一、考核目标
通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的视唱能力;
2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度;
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，按百分制计分;
2.线上考试。
三、考试要求
1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸;
2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。
四、考核知识点
一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
五、参考书目
《单声部视唱教程(上)修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月;
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。
考试科目(二)：练耳
一、考核目标
通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的分辨能力;
2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度;
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分;
2.考试时间共40分钟;
3.线上考试。
三、考试要求
准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
四、考核知识点
1.音组：2至5个音;
2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度;
3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位(密集排列)，大小、小小、减小、减减七和弦原、转位(密集排列);
4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型;
5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《单声部视唱教程(上)修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月;
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。
考试科目(三)：基本乐理
一、考核目标
通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度;
2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度;
3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语;
4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度;
5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，按百分制计分;
2.考试时间共60分钟;
3.线上考试。
三、考试要求
1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述;
2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释;
3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
四、考核知识点
掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版，2018年4月。
考试科目(四)：流行演唱
一、考核目标
1.考查考生对流行演唱的演唱技巧、方法掌握的能力;
2.考查考生对不同流行音乐风格的掌握程度;
3.考查考生基本的音准、节奏、音乐表现力等音乐能力。
二、考试形式
1.面试，满分400分;
2.线上考试。
三、考试要求
1.演唱1首作品(中英文均可)，清唱，不允许使用伴奏;
2.作品演唱必须完整，能够熟练背唱曲目;
3.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.作品的难易程度;
2.自身的声音条件;
3.发声状态和声乐基础;
4.作品的驾驭能力;
5.舞台表现力和流行音乐风格的把握。
五、参考书目
《通俗歌曲演唱教程》，徐元勇编著，上海音乐学院出版社，2008年1月;
《社会艺术水平流行演唱考级标准教程》，杨士春编选，四川文艺出版社，2011年7月。
考试专业：音乐表演(器乐)
【钢琴、手风琴(键盘)、琵琶、古筝、扬琴、二胡、柳琴、古琴、中阮、笙、唢呐、竹笛、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、巴松管、单簧管、双簧管、圆号、小号、长号、大号、萨克斯管、古典吉他、民谣吉他、电吉他、电贝司、流行键盘、流行打击乐、西洋古典打击乐、中国民族打击乐】
该专业视唱练耳及基本乐理总分为100分(视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%)，不计入专业总分，在专业划线时单独划定该科单科成绩合格线。
考试科目(一)：视唱
一、考核目标
通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的视唱能力;
2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度;
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，按百分制计分;
2.线上考试。
三、考试要求
1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸;
2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。
四、考核知识点
一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
五、参考书目
《单声部视唱教程(上)修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月;
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。
考试科目(二)：练耳
一、考核目标
通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的分辨能力;
2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度;
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分;
2.考试时间共40分钟;
3.线上考试。
三、考试要求
准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
四、考核知识点
1.音组：2至5个音;
2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度;
3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位(密集排列)，大小、小小、减小、减减七和弦原、转位(密集排列);
4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型;
5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《单声部视唱教程(上)修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月;
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。
考试科目(三)：基本乐理
一、考核目标
通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度;
2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度;
3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语;
4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度;
5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，按百分制计分;
2.考试时间共60分钟;
3.线上考试。
三、考试要求
1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述;
2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释;
3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
四、考核知识点
掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版，2018年4月。
考试科目(四)：乐器演奏
一、考核目标
1.考查考生对于该门乐器演奏技巧的基本掌握情况;
2.考查考生在演奏过程中对音乐的理解和感知以及音乐表达;
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质;
二、考试形式
1.面试，满分400分;
2.线上考试。
三、考试要求
1.独奏、背奏作品一首，不允许使用伴奏;
2.演奏曲目要求反复段落一律不反复;
3.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.乐器演奏基本功;
2.乐曲的完整性;
3.乐曲演奏中的音乐素养;
4.掌握该门乐器的综合能力。
五、参考书目
各省市的考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。
考试专业：音乐学
该专业所有科目成绩均计入总分。其中视唱练耳及基本乐理总分为100分(视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%)。
考试科目(一)：视唱
一、考核目标
通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的视唱能力;
2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度;
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，按百分制计分;
2.线上考试。
三、考试要求
1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸;
2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。
四、考核知识点
一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
五、参考书目
《单声部视唱教程(上)修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月;
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。
考试科目(二)：练耳
一、考核目标
通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的分辨能力;
2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度;
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分;
2.考试时间共40分钟;
3.线上考试。
三、考试要求
准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
四、考核知识点
1.音组：2至5个音;
2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度;
3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位(密集排列)，大小、小小、减小、减减七和弦原、转位(密集排列);
4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型;
5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《单声部视唱教程(上)修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月;
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。
考试科目(三)：基本乐理
一、考核目标
通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度;
2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度;
3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语;
4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度;
5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，按百分制计分;
2.考试时间共60分钟;
3.线上考试。
三、考试要求
1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述;
2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释;
3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
四、考核知识点
掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版，2018年04月。
考试科目(四)：声乐演唱
一、考核目标
通过考生对中外声乐作品的演唱，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生的声乐演唱能力;
2.考查考生对声乐作品的理解及掌握程度;
3.考查考生对声乐作品的音乐处理;
4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，满分150分。
2.线上考试。
三、考试要求
1.准备中国声乐作品(包括民族民间小调、戏曲、古诗词作品)、外国声乐作品(咏叹调、艺术歌曲)各一首，演唱其中一首;
2.考生能够熟练背唱曲目，清唱，不允许使用伴奏;
3.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.作品的完成度;
2.作品的演唱能力;
3.作品的演唱难度;
4.作品的音乐理解与处理
5.舞台表现力。
五、参考书目
《高考音乐强化训练》，余开基、赵娟编著，湖南文艺出版社，2019年5月;
《民族唱法歌曲大全》第二辑，郭祥义编著，山西教育出版社，2019年2月;
《意大利歌曲集》，尚家骧，人民音乐出版社，2019年8月。
考试科目(五)：钢琴(或其他乐器)演奏
一、考核目标
通过考生对钢琴(或其他乐器)的演奏、诠释，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生的钢琴(或其他乐器)演奏能力;
2.考查考生对钢琴(或其他乐器)作品的理解及掌握程度;
3.考查考生对钢琴(或其他乐器)作品的音乐处理;
4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，满分150分;
2.线上考试。
三、考试要求
1.准备练习曲一首，乐曲(中外不限)或奏鸣曲快板乐章一首，演奏其中一首;
2.考生能够熟练背奏曲目，不允许使用伴奏;
3.演奏曲目要求反复段落一律不反复;
4.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.作品的完成度;
2.作品的演奏技术;
3.作品的演奏难度
4.对作品的音乐处理。
五、参考书目
《肖邦练习曲集》(出版日期与出版社不限);
《中国钢琴名曲30首》，魏廷格编注，人民音乐出版社，2018年4月;
《贝多芬奏鸣曲集》，(德)B.A.瓦尔勒编，人民音乐出版社，2000年3月;
《巴赫钢琴十二平均律曲集上卷》、《巴赫钢琴十二平均律曲集下卷》(出版时间与地点不限);
其他乐器参考各省市考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。
考试专业：音乐学(电子音乐创作与制作)
该专业所有科目成绩均计入总分。其中视唱练耳总分为100分(视唱占40%、练耳占60%)。《声乐演唱》和《钢琴(或其他乐器)演奏》科目，考生任选其中一科进行考试。
考试科目(一)：视唱
一、考核目标
通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的视唱能力;
2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度;
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，按百分制计分;
2.线上考试。
三、考试要求
1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸;
2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。
四、考核知识点
一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
五、参考书目
《单声部视唱教程(上)修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月;
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。
考试科目(二)：练耳
一、考核目标
通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的分辨能力;
2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度;
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分;
2.考试时间共40分钟;
3.线上考试。
三、考试要求
准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
四、考核知识点
1.音组：2至5个音;
2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度;
3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位(密集排列)，大小、小小、减小、减减七和弦原、转位(密集排列);
4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型;
5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《单声部视唱教程(上)修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月;
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。
考试科目(三)：基本乐理
一、考核目标
通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度;
2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度;
3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语;
4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度;
5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，满分100分;
2.考试时间共60分钟;
3.线上考试。
三、考试要求
1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述;
2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释;
3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
四、考核知识点
掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版，2018年04月。
考试科目(四)：声乐演唱和钢琴(或其他乐器)演奏(二选一)
声乐演唱
一、考核目标
通过考查考生对中外声乐作品的演唱旨在达到以下考核目标：
1.考查考生的声乐演唱能力;
2.考查考生对声乐作品的理解及掌握程度;
3.考查考生对声乐作品的音乐处理;
4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，满分200分。
2.线上考试。
三、考试要求
1.准备中国声乐作品(包括民族民间小调、戏曲、古诗词作品)、外国声作品各一首，演唱其中一首;
2.考生能够熟练背唱曲目，清唱，不允许使用伴奏;
3.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.作品的完成度;
2.作品的演唱能力;
3.作品的演唱难度;
4.作品的音乐理解与处理;
5.舞台表现力。
五、参考书目
《高考音乐强化训练》，余开基、赵娟编著，湖南文艺出版社，2019年5月;
《民族唱法歌曲大全》第二辑，郭祥义编著，山西教育出版社，2019年2月;
《意大利歌曲集》，尚家骧，人民音乐出版社，2019年8月。
钢琴(或其他乐器)演奏
一、考核目标
通过考生对钢琴(或其他乐器)的演奏、诠释，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生的钢琴(或其他乐器)演奏能力;
2.考查考生对钢琴(或其他乐器)作品的理解及掌握程度;
3.考查考生对钢琴(或其他乐器)作品的音乐处理;
4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，满分200分;
2.线上考试。
三、考试要求
1.准备练习曲一首，乐曲(中外不限)或奏鸣曲快板乐章一首，演奏其中一首;
2.考生能够熟练背奏曲目，不允许使用伴奏;
3.演奏曲目要求反复段落一律不反复;
4.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.作品的完成度;
2.作品的演奏技术;
3.作品的演奏难度;
4.对作品的音乐处理。
五、参考书目
《肖邦练习曲集》(出版日期与出版社不限);
《中国钢琴名曲30首》，魏廷格编注，人民音乐出版社，2018年4月;
《贝多芬奏鸣曲集》，(德)B.A.瓦尔勒编，人民音乐出版社，2000年3月;
《巴赫钢琴十二平均律曲集上卷》、《巴赫钢琴十二平均律曲集下卷》(出版时间与地点不限);
其他乐器参考各省市考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。