关于预习,说要“先粗读,后精读”,粗读基本内容,精读重点难点。他强调,预习要有笔记,用批注法或圈点法标出教材的重点,找出新旧内容的联系之处,要记下预习尚未解决的疑难问题。
关于听课,强调,听课要听三基:基本概念,基本规律,基本思路;要五到:耳到,眼到,口到,手到,心到。尤其是一节课的开头和结尾要注意听讲,用的话说就是“倾听开头详听结尾”。
关于复习,说,复习要查缺补漏,不是简单的补漏洞,而是要补成完整的知识网;一定要注意复习课本,课本是基础,万变不离其宗。关于做题,强调一定要培养独立解题的习惯,要摆正心态,摆脱依赖,直面困难,莫要等待。须知高考是不允许你商量的。有问题不问不是好事,一有问题就问,更不是好事。
关于作业,强调“作业考试化,考试作业化”,解题一定要规范,比如理科的计算题要像一首诗一样整齐,一行就是一行,而不能像一篇散文那样凌乱。作业不是简单的做一遍,而是一条过程链,这个过程是:做、批、思、改、提高。认真去做,自己来批,思考错误,改正错误,只有这样才能真正得到提高。
关于学习方法,提出了“四先四后、两小结”的基本模式。“四先四后”就是“先预习,后听课;先复习后作业;先分析后解题;先理解后记忆”,“两小结”就是“每周利用双休日对一周所学内容进行清理,每学完一个单元对本单元进行总结”。
学生应该注重学习效率,理解的意义远远大于背诵,平时在做题的时候,应该着重观察自己对于知识点的理解,做题不求多,但求每道都能懂。