第四批高考改革省份
2021年:甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西7个省
大多数省份在改革中选取了3+1+2的高考模式。即数学语文外语必考+物理或者历史选一,化学 地理 物理 选2的方式。这种方式给学校运行管理带来的一大挑战就是选考科目不同带来的走班教学,走班上课的班级学生流动性大,增加了教师的工作量和管理难度,教室分配、教师安排、课表制定等问题也凸显出来,都需要妥善解决。
一、学科基础
基础好,也就成绩,相当于一个好的起点。选择优势学科,其意义不言而喻。
二、提升空间
学科基础代表的是现实状况,提升空间则代表未来可能,它是学科后到高考前,影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差,但仍有可能在一年或两年后超过其他人。
三、兴趣倾向
做感兴趣的事会让人心情愉悦,选择有兴趣的学科进行学习,不仅可以增强学习动力,极大程度地减少学习过程中产生的厌学、怠惰等负面因素,有时还能起到事半功倍的出奇效果。