1.尊重孩子的生长发育规律,学习事半功倍,游戏化的学习方式及激励机制,保证学习动力;
2.教学活动始终围绕学习目标,保障效果,以提升孩子的学科兴趣为首任,促进持续性学习。
1、读书可以任性一点
前期培养孩子读书习惯,可以让孩子自己选择喜欢的图书看。不少孩子都有属于自己的小书架,但是你会发现,大部分图书是父母给孩子事先准备的。可能从头到尾认真读过的书不过少数几本,能反复阅读的就更少了。
父母在给孩子选择图书时出现的严重的错位,用自己的思维去理解了孩子的想法。所以,应该把选择权交给孩子,在前期培养阶段,孩子喜欢什么就让他读什么。
2、培养专注的阅读习惯
阅读是需要耐心的,如果书中的故事抓不住孩子的心,以小孩子的专注程度,很快就会把书扔在一边不再读了。这也是孩子喜欢图册的原因。
所以,我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心,这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。实际上,决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专注和耐心。明白了这个道理,家长就不必再纠结于孩子读什么书,而应该着力培养孩子的专注和耐心。
3、“量”比“质”重要
在小学时期,对于提高阅读能力来说,有时候“量”比“质”重要,只有量上去了,阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力,本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长,只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能,更有效率地处理信息的输入输出。