一、投其所好
因为学校的老师并不能满足所有孩子的喜好,但是作为家长的你就可以。例如:孩子喜欢运动,喜欢打球,那你就可以把家里所有的球类都贴上英文标签,在陪孩子玩的途中让孩子学习英语;再比如,孩子喜欢画画,那你同样也可以把所有颜色的颜料都贴上英语标签,教孩子识别……这样做的目的是为了激发孩子对英语的兴趣,让孩子从心理把“喜欢的东西”和“英语”划等号。
二、不要吝啬夸赞
很多的家长平时鼓励孩子,只会泛泛的说一句:“只要你肯努力,英语肯定能学好”。像这样的鼓励没有一丁点的针对性,孩子是不会有什么反应的。
其实真正的鼓励应该体现在细节上,比如说今天孩子的单词全部写正确了,这时候你就可以说:“你今天真棒,单词写的又快又准确!”就这样简单的一句话,孩子却能从中体会到写好单词所带来的乐趣。再比如孩子在不经意间哼唱了一首英文儿歌,这时候如果你也跟着孩子哼唱,并且说一句:“你的英文儿歌唱的越来越好啦”,孩子受到鼓励,就会对自己的英文歌充满信心,以后你就会经常听到他唱英文儿歌。
三、多和任课老师交流
比如:孩子在学校的课堂表现怎么样?今天学了哪些英语知识?留了哪些家庭练习?需要家长做哪些配合工作?
身为小学英语老师的我,必须要告诉各位家长的是:如果你是关心孩子的学习成绩,去问老师问题,老师是不会感到厌烦的!(当然,半夜12点就不一定了哈~)反而会觉得家长很称职,对孩子也会更加关注。
继而做好孩子的家庭作业辅导、以及课前预习工作。(课前预习一定不能少!会增加孩子的课堂表现欲望!)
坚持做到每天按录音机的动作,让家里充满英语的声音。当孩子在吃饭、洗噪、刷牙的时候,按下录音机,让孩子的大脑继续接受来自英语的刺激。听的内容,可以是学校里学的内容、培训班里学的内容,学有余力的还可以听些课外的内容,比如外文书店可以买到的《床头灯儿童英语故事》等。听得多了,无形中也培养了孩子良好的语感。
养成跟读的习惯,特别是低段的孩子。光是无意识的多听,还是不够的,还必须培养孩子拿着书,跟着录音机模仿朗读的习惯。这样,不仅可以让孩子提高认读能力,最主要的是可以让孩子有一口漂亮的语音。像采荷一小三年级的英语课堂中,就经常性地开展Let's talk(课文)模仿秀比赛,鼓励孩子在家多听磁带,多模仿。
利用一切可以利用的时间和地点。比如,现在很多家庭都有了汽车,在车里的碟片盘里为孩子放一张英语CD(也可以英语儿童歌曲),在接送途中、游玩途中,放给孩子听。再如,有些择校生离家较远,可以充分利用接送的时间,如没有汽车的,也可以听个MP3。总之利用可能的时间和地点,多听英语。