学前准备。
三年级英语是英语学习的第一年,在学习之前要做一些准备工作,比如在学校发书后,可以把教材先预习一下,把第一单元要学习的英语单词和句子看懂。
上课的时候。
学生在上课的时候一定要跟上老师的步伐,认真听讲,当老师需要请学生上讲台当小老师的时候,要积极响应,锻炼自己的口语和临场应变能力。
听力训练。
三年级英语学习离不开听力,听力题目在考试题目中占的比重越来越大了。每天要训练英语听力二十分钟左右,记住相关听力题型。
家长引导。
三年级英语还不是很难,如果父母有一定的英语基础,可以在英语学习方面引导孩子,比如和孩子一起看有趣的英语绘本,提升孩子学习英语的兴趣。
重点和难点。
三年级英语学习的重点和难度不算太多,主要在二十六个英文字母的掌握上,要求学生熟练背诵并且默写字母的大写和小写,以及背诵一些简单的交际英语句型。
英语学习技巧。
三年级的孩子刚开始系统学习英语,如果基础不好也不要过于担心和自卑,可以让孩子们互相帮助,向英语学的好的同学请教,互相交流学习英语的心得,赶上学习的节奏。
第一步:结合“自然拼读”认字母
字母是基础。对刚刚学习英语的同学,初学字母时最好将字母本身的发音,和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做,将有助于以后的单词拼读。对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写,应放到一起记忆:Bb;Dd;Pp;Qq。
第二步:打开课本“指听”
预习很重要。(说三遍!)预习时,不仅应该让孩子听原版音频,还必须做的一件事:是一边听一边指着课文看。这样更能帮助孩子记住单词的发音。但在实际学习中,有的家长过于自信,甚至直接甩开音频,让孩子跟着自己读,这样做是十分不可取的。英语老师都不敢这么做。
第三步:大声、流利地“跟读”
在指听的基础上,孩子慢慢熟悉了单词,就可以大声地一边“指听”,一边跟着“指读”。声音一定要大,洪亮的声音反馈到大脑中,可以帮助记忆。需要注意的是,若有读得不流利的单词或句子,不能忽视,要反复跟读,直到口腔肌肉形成机械记忆,这样再读的时候,就会脱口而出了。
第四步:合上课本“听背”
听一句音频,跟着背诵一句。在熟练朗读的基础上,进行听背。可以从小分句开始,逐渐过渡到听背整句,甚至整段。一边听背,一边在脑海中联想,指读时课文中段落句子的概貌。
第五步:手耳并用“听写”
这个环节很重要。对基础比较好的同学,可以进行此项练习。听一句音频,暂停后,在练习本上写下来。在进行听写时,很多同学会发现,自己以为会的单词,其实并没有掌握。但是,在进行一段时间的听写后,不论是听力还是阅读,都会有大幅度的提高。
第六步:准确流利“背诵”
背诵整篇课文。包括单词和句子。也就是说,把课本的一整页内容背诵下来,如果上面提到的一至四步都已经很好得完成,背诵就是水到渠成的事情了。背诵的时候注意两点要求:发音准确、背诵流利。
第七步:终极提高“默写”
合上课本,关掉音频,在能熟练背诵的基础上,把整篇课文默写一遍。对基础不好的同学,也可以尝试这一步,不管写出多少,写完后及时根据课本进行订正,相信过不了多久,书写能力就会进步很大。