第一,新高考选科与高考填报大学、专业有紧密的联系。
站在学生的角度来讲,高中各个学科对应能选大学的哪些专业,是学生在填报高考志愿前必须提前明了的。
站在学校的角度来讲,高校各个专业对应招收哪些科目的考生,是高校招办在招生录取时已经明确划定的。
第二,新高考选科与学生未来生涯规划有紧密的联系。
新高考正式推动后,把人生选择前置,让学生从高二、甚至高一就开始考虑毕业后的方向。
学校心理学家通过调查研究指出,选科不仅关乎高考,对未来的职业和生活也会有较大影响,须综合谨慎决定。
因此,如何最大限度地利用这三年时间做好生涯规划,成为更好的自己,为最终的选择做好准备,便显得比以往更为重要。
第三,新高考选科后在高考计分方式上与以往大不同。
实行新高考选科之前,考生高考总成绩由原来的各科高考成绩(语数英+文综/理综)直接累加。
实行新高考选科之后,考生高考总成绩改为由3个必考科目(语数外)高考成绩加上3个选考科目(文理综)学业水平考试等级折算的相应分数。
这就意味着,学生必须在高一高二对自己所选择的6选3科目进行深入的学习,均衡发展各科,不能过于偏科,或像以往一样等到高三再来拼搏。
高考选科的首要原则是从孩子的兴趣爱好、性格、能力等多方面进行分析,找准切入点,最大限度的发挥孩子的学科潜质。
新高考改革让学校、家长和学生重视了职业规划的重要性,因此及早精准定位孩子的职业生涯,选择学科,使其有努力方向。
至于怎么选,学校、家长和学生应有一个具体问题具体分析的思考过程:不同学生的兴趣爱好不一样,因此学生要选择自己最感兴趣符合自己性格特质的专业;然后再选择与专业相对应的、且自己最有优势最有潜能的学科;最后考虑所选学科是否具有社会急需性、前瞻性、和创新性的等属性。