1、爱“玩”是孩子的天性
对于忙碌了一学年的孩子来说,暑假的“玩”是对上学年的休整,又是对下一学年的养精蓄锐。孩子们应该利用暑期到龙腾虎跃的体育场、广阔的原野、蔚蓝色的海边、景色诱人的山涧水溪、美丽的大都市和纯朴的乡间好好放松一下。一来开阔视野,增长见识,丰富阅历,增强实践能力。二来强身健体,补脑益智。
2、学习习惯和意志力通过补课是不补回来的
学习方法、学习习惯和基础知识是学习成绩的构成要素。家长给孩子找个辅导班,短期内学习成绩得到改善,实际上只是改善了孩子的基础知识,而学习方法、学习习惯在辅导班是学不到、养不成的。有一些辅导班对学生的学习方法是致命的摧毁。特别是初一年级,是方法教育和习惯养成的关键一年。
通过研究学生的认知系数,得到以结论:小学三年级和高二的认知相关系数0.82,初一与高二成绩相关系数达0.90。也就是说:学生高二成绩在8年前有82%是可以预测的。看的就是学习习惯。一个学生在小学三年级时所养成的学习习惯,在初一时所掌握的学习方法,直接决定高二的学习成绩。另外,学生的学习成绩25%变化有取决于非智力性因素:意志力是否坚强,是否喜欢学习,是否喜欢老师教的课等。所以说,好的学习习惯和意志力通过补课是不补回来的。