北京大学
中央民族大学
南开大学
华南理工大学
云南大学
1、学科基础及提升空间
基础好,相当于一个好的起点。学习亦是如此,因此要去寻找自己的优势学科,对于学习基础的判断应该结合当前的学习情况来综合判断。
学科基础代表的是目前的现实状况,提升空间则代表未来可能,它是学生在未来一段时间内发展潜力的体现。有些同学在某些学科上或许基础较差,但仍有可能在一年或两年后超过其他人。
2、个人学科兴趣
兴趣是学习的源动力。六门学科几乎涉及了生活的方方面面,要去找到学科背后自己感兴趣的内容绝不是一件难事。
兴趣倾向的评定也不能太过主观,建议学生和家长应该多了解一些有关兴趣倾向的知识,可以借助一些专业测评综合评判。