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常见考法：考查多种分配方式、兼顾效率与公平等知识点。考查题型以选择题为主，也有非选择题，主要是现实热点为背景，考查学生对获取和解读信息，调动和运用知识以及理论联系实际的能力。复习本考点时，要抓住分配的不同主体，理解、区分不同的个人收入分配方式，收入分配方式对效率、公平的影响以及如何提高效率，促进公平等知识。同时要关注时事热点，如分配政策的调整，党和政府促进社会公平的措施等。
1、劳动收入是否就是按劳分配收入?
分析：很多同学在掌握多种分配方式时，常会把按劳分配与劳动收入相混淆，其实这个观点是不准确的。在现阶段，劳动者的劳动收入主要有国家机关工作人员和公有制经济中企事业单位职工的按劳分配的收入，私营、外资企业中的劳动所得等。由于按劳分配的前提是社会主义公有制，在非公有制经济基础上获得的劳动收入均不属于按劳分配收入。
2、简述按劳分配的地位、基本内容、原因?
(1)地位：按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。在我国所有分配方式中占主体地位。
(2)按劳分配的基本内容和要求是：在公有制经济中，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
(3)原因A.必然性：是由我国现实的经济条件决定的：①生产资料公有制(按劳分配只适用于社会主义公有制经济)是实行按劳分配的前提。②社会主义公有制条件下生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。③社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
B.意义：①按劳分配有利于调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者学习科学技术，提高劳动技能，促进生产的发展。②按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
3、我国为什么实行按生产要素分配?
(1)发展社会主义市场经济，需要健全生产要素按贡献参与分配的制度。
(2)意义：①是对社会主义市场经济条件下各种生产要素所有权合理性和合法性的确认。②体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。③有利于各自生产要素的活力竞相迸发，创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。