通过时间长短可以看出,一轮复习的时间最长,也是被认为是最重要的一个阶段。
从心理学和教育学的角度来说,学习者在掌握新知识和技能的过程中,学习水平并不是直线上升的趋势,会呈现出四个不同的阶段:学习阶段、提高阶段、学习高原期和克服高原期阶段。想想我们学车的时候,是不是也有一个阶段提升很快,但是一个阶段总是做不好,然后下车休息了一会,就感觉像“开窍”了一样?学习也是如此。
万事开头难!高三刚开始,由于知识的深化和题目的综合性更强,学生往往觉着非常困难,题目难做,而且易错,经过一段时间的复习后,学生会进入快速提升阶段。
所以,高三一轮复习,应该是大规模提升的阶段,是学生必须要抓住的一个阶段。一轮复习过后,一些同学会有成绩提高的情况。
学习是用屁股——手——脑袋——心的过程。
第一阶段(屁股):态度决定一切
能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前,这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习,做到在座位上最少两个小时不挪窝(高考就是2-2.5小时)。两小时不动,慢慢习惯了再适当延长时间,随着时间增加再提高效率。
第二阶段(手):不能坐着空想
手在休息,只用眼睛学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩的上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。
第三阶段(头脑):跳出机械学习阶段
把自己的头脑动员起来,进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后,从基础阶段开始,按各科特点自我开发适合自己的学习方法,变被动为主动,提速前进。
第四阶段(心):全心全意热情投入
全神贯注,全力以赴。方法有效,大幅提高。能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。