一、根据理想专业和兴趣选科
在思考这个问题之前,家长和考生要先问自己一个问题。考生有没有自己感兴趣热爱的专业?考生有没有理想的职业?家长有没有给考生规划好的前途走向?如果有,就要从这些方向出发,选择相应的学科填充3+1+2的新高考模式。很多大学的某些专业对学科都是有硬性要求的。
比如:北京大学医学部临床医学专业要求考生必选化学;北京外国语大学新闻学专业要求考生必选政治。
二、根据大学专业覆盖率选科
大部分考生和家长在高中,尤其是高中初期都还很迷茫,这时候我们就要从另一个角度来选科。使自己所选的科目组合覆盖专业和院校越多越好,避免出现因为所选科目不匹配造成的专业不可报考的尴尬。
总体而言,在“1”的选择中,选择物理的覆盖面明显高于历史。简单一点说,选物理还是选历史,就相当于之前的文理分科。物理就是理科,历史就是文科。
包含物理的六种选科组合,大学专业覆盖率都在90%以上。包含历史的六种选科组合,大学专业覆盖率就出现了参差不齐。其中五种都在70%以上,只有一种组合涵盖率只有53%左右。所以,同学们在选科时要慎重考虑“历史+政治+地理”的搭配组合,因为选了这种组合方式,就意味着在报考时你有近一半的专业不能报考。当然,如果你本身就只对文史类专业感兴趣,那选择这个组合也是比较不错的。
物理相较历史在大学专业的覆盖率上更有优势。如果同学们在选科时,追求专业覆盖率的话,建议在含有物理的六种组合中择其一。
三、选课的出发点应该是成绩偏好
个人学习偏好不同,肯定会出现学生各科成绩高低不同的局面。有些学生甚至偏科十分厉害,选择自己学习成绩更好的科目作为高考考核内容,这也不失为一个不错的选择。
高考真正决胜的是成绩而不是选什么科目,985、211院校录取的门槛也是成绩为先。
但是,同学们要注意的是,在选择科目的时候,尤其是选择再选的两个科目时,要充分考虑赋分比。择选报考人数平均或者较多的科目,尽量少学冷门科目。虽然新高考赋分比做出了新的调整,但是报考人数少的学科在赋分比制度下还是要吃一些小亏的。
学生理想意向,专业覆盖率,成绩偏好这三点都是从学生本身主观出发,除此之外,考生在选科前还要考虑一些客观因素,比如学校师资力量,所在省份考试难度差异等因素。
1、学生需要了解自己的兴趣、爱好
对于学生来说,选择了哪3门课作为选考科目,意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据,作为今后将要学习的专业或者从事的职业,只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出最佳选择。
如果偏离自己的兴趣爱好,仅仅从功利出发选择了自己不喜欢、不擅长的科目,就会给自己带来很多学习和生活上的困难。一般来说,学生在初中阶段就已经表现出了不同的兴趣爱好,到了高中需要在学习中进一步明确自己的兴趣爱好,并且需要保持一定的稳定性。
2、了解高校不同专业的科目要求,做好比较分析
学生选择选考科目,首先基于自己的兴趣爱好,但也受到高校专业要求的影响,不同高校的不同专业对报考学生的考试科目要求也不一样,有的专业至少列出一门必考项目,学生根据要报考的院系和专业要求的必考科目选择自己的选考科目。
因此,学生在选择3门选考科目时,一定要通过各种渠道了解所要报考的院校专业对必考项目的要求,减少盲目性,做好比较分析,在保持自己兴趣的前提下,作出高校要求的选择。