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上课时学生把预习时找到的知识点对照上课时的内容,明确学习目标,注意力集中,听课效率才会高。除了预习,做题也是一种很好的找漏洞的方式。题目千千万,我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点,如果已经掌握了,就没有必要再做了。
对于学生错误的习题,学校老师会讲评一遍,学生更正一遍之后就了事,但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来,“错题是个宝,天天少不了,每天都在找,积累为大考。”如果每道错题都利用好的话,还怕成绩不能提高吗?
落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何,好的方式就是检测,多次检测没有问题了,那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决,需要一定的重复。
每次大型模拟考后,要逐题分析错题、失分原因、找漏洞,从而制定切实有效的改进措施,有针对性地加强专项训练。有时“亡羊补牢”已经晚了,我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。