由下表可知,分数线比较低的省份有西藏、青海、黑龙江等地。
省份 | 总分 | 文史类第一批 | 文史类第二批 | 理工类第一批 | 理工类第二批 |
云南 | 750 | 565 | 500 | 520 | 435 |
安徽 | 750 | 560 | 519 | 488 | 415 |
江西 | 750 | 559 | 496 | 519 | 443 |
河南 | 750 | 558 | 466 | 518 | 400 |
贵州 | 750 | 556 | 479 | 456 | 367 |
山西 | 750 | 543 | 458 | 505 | 410 |
四川 | 750 | 541 | 474 | 521 | 430 |
广西 | 750 | 530 | 413 | 487 | 348 |
吉林 | 750 | 519 | 335 | 482 | 305 |
宁夏 | 750 | 505 | 430 | 412 | 345 |
甘肃 | 750 | 502 | 432 | 440 | 336 |
陕西 | 750 | 499 | 406 | 443 | 341 |
内蒙古 | 750 | 488 | 392 | 418 | 301 |
黑龙江 | 750 | 472 | 354 | 415 | 280 |
江苏 | 750 | 本科历史等科目类:476。本科物理等科目类:417 | |||
海南 | 本科批466,国家专项计划466,部分特殊类型招生投档最低控制分数线569 | ||||
湖南 | 750 | 历史类普通类:466。物理类普通类:434 | |||
湖北 | 750 | 普通类本科首选历史:463。普通类本科首选物理:397 | |||
辽宁 | 750 | 普通类历史学科类本科线:456分。普通类物理学科类本科线:336分 | |||
重庆 | 750 | 普通类历史类本科批:456分。普通类物理类本科批:446分 | |||
天津 | 750 | 普通本科录取控制分数线:463分 | |||
河北 | 750 | 普通类历史科目组合本科批:454。普通类物理科目组合本科批:412 | |||
广东 | 750 | 普通类(历史):448。普通类(物理):432 | |||
北京 | 750 | 普通本科录取控制分数线400,特殊类型招生控制分数线513 | |||
上海 | 660 | 本科录取控制分数线:400。特殊类型招生控制分数线:503 | |||
青海 | 750 | 一段:普通班405 | 二段:361 | 一段:普通班330 | 二段:310 |
西藏 | 750 | 汉448,少350 | 汉325,少317 | 汉415,少317 | 汉305,少273 |
浙江 | |||||
福建 | |||||
山东 | |||||
新疆 |
1.思维能力
人有九种能力:言语能力、空间能力、数理逻辑能力、音乐能力、运动能力、人际能力、自知能力、自然感知能力、对精神和存在的思索能力。
每一种能力都是独立存在的,并与相应的脑区域联系。每个人都有不同的智力特点、不同的优势领域。呈现着明显的个性化特征。按照“多元智力理论”的描述,对于世界上的每一个人来说,不存在谁更聪明的问题,只存在不同的个体各自在哪些方面聪明以及把他的聪明是否实现的问题。
目前的学校教育主要突出、强调、培养了语言能力和数理逻辑能力,高考(主要是文化课考试)也基本局限于这两种能力的考察。
2.记忆能力
记忆能力极强的同学一般来说成绩不会很差,成绩很差的同学记忆能力不会很强,记忆能力强可以说是获取理想成绩的必要条件。
心理学家的研究表明,在某一学科中知道的越多,在该学科中的学习和记忆能力就会比较好,丰富的知识可以促进记忆成绩的提高。因为在大脑中信息存储的越完备(即拥有较大的知识库),就越容易被激活或进入意识状态而快速直接的提取、应用。