志愿数量激增,考虑采用“位次参考法”
陕西师范大学招生办主任辛向仁指出,对学生和家长来说,“3+1+2”模式新高考第一年,但无论如何总得想办法找些参考数据。
“总体原则还是考虑采用位次参考法。具体要考虑对比几个数据,大概看一下趋势。去年的文理总人数(文科人数、理科人数),文理总计划(文科计划、理科计划)招生计划;今年考试总人数、物理首选和历史首选总人数,以及首选历史、物理的计划数;看去年和今年的各项数据的变化幅度大不?相差较大,位次定位时就把幅度再调大点;相差不大,参考性就会更有价值一些。”辛向仁举例。
采取这一比对方法进行定位核心是“需要考虑两年数据变化幅度问题”。在辛向仁看来,由于包含物理和历史两个科目的选科组合方式共有12种,且目前部分省市并未公布选考人数情况,再加之高校选考科目的不尽相同等因素,实际情况很可能会打破以往文理科考生比例,所以不能简单地认定其与文理科划线方式相同。他建议,“筛选出目标后填报时最主要还是要将院校专业组或专业院校一定要拉开梯度,平行志愿的冲、稳、保、垫原则一定要把握好。”
胡向东建议,考生要综合明确自身分数定位,做到“知己”;了解院校专业组构成、选科要求等,做到“知彼”,再细致对照要求,进行分数与志愿的匹配。“也可以了解已进行新高考新录取省市的做法,以及这些省市考生填报志愿的经验,有目的地进行学习,对自身分数与学校、专业志愿的匹配度进行分析。”
目前,可供参考的是已经实行新高考多年的浙江、上海等地。这些地方考生不分文理、不分批次、按照“必考+选考”的总分进行排序,每个考生取得一个“位次号”。
南京大学副教授孙俊华介绍,在考生的总分相同时,按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩等高低依次排序,全部相同者为同位次。
“需要注意的是,位次号是在不分文理、不分批次、分段填报志愿、分段投档录取等规则基础上形成的,位次号不能等同于名次号,使用时一定要注意区分和对比。”孙俊华说,“所以,在志愿填报的过程中,还是要注意锁定高校。”
“在实行新高考多年的地方,目标高校历年录取最低分、平均分所对应的名次号,仍可为考生填报志愿提供大致的定位参考。”孙俊华坦言,“此前出现过一些‘高分低录’的现象,主要是填报的是同一个专业、不同的学校,学校之间的差异过大。”
1、报考一个院校和专业,首先要对目标院校有基本的了解,比如学校的地理位置,处在一区还是二区,要知道每年一区的分数线要高于二区,一线城市的名校竞争力更强。
2、了解目标院校的重要程度,是国家“985”、“211”或者现在的双一流院校建设工程院校还是普通院校。
3、了解报考院校是否是34所自划线院校之一,有没有自己划定分数线的权利,一般院校自划线比国家线要高出一些。
4、学校综合实力排名情况,学校专业排名情况。
5、报考人数、实际录取人数、报录比都是考核一个学校的标准