按照近年来的高考分数线来看,2022年高考录取分数线变化幅度应该不大,对于那些想要考取二本大学的学生来说,文科的二本各省分数线在380到480左右,而理科各省的分数线也会在350到450分左右,这会根据每个省份高考报名人数的不用而有一些变化,对于一些特殊的省份,高考分数线还会有一些变化。
而对于想要进入一本大学的考生来说,分数线如何呢?综合历年来的高考分数线来说,2022年的高考录取分数线各省文科分数线应该在500分左右,而理科则是会需要达到480分左右,根据每一个省份也会有一些不同。
综上所述,2022年的文科理科分数线应该不会有太大的变化,对于平时成绩在哪个区间的通过来说,则是需要更加努力的学习,争取更上更好批次的大学。
1、招生计划人数
各校招生计划人数会直接影响批次线的定位,计划招生人数越少,批次线会往上调,分数线也会提高;如果招生计划人数越多,批次线则下调,分数线下降。
但近几年,各高校招生计划人数变化幅度很小,2022年高考招生计划数量应该也会趋于稳定。
加之高考毕竟是选拔性考试,各校都是为了能选拔出适合自己的考生,并不会受到疫情影响而对某些省市作出相应倾斜。
2、考试难度
就如2003年高考,考试难度也会对分数线划定产生很大的影响。考试难度高,考生整体分数就会降低,分数线也会跟着降低,反之相反。
那么考试难度由谁来控制呢?命题组。
高考出题之前第一步是成立命题组,高考命题人主要由三个群体组成:大学教授、高中老师和学科教学研究者。三者的比例依次递减,大学教授占的比例最大,一般学科命题组组长都是大学教授。
成立命题组之后第二步是预命题,也就是请命题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿,然后组织专家集体讨论、研磨试题,聘请外部学科专家评审试题,以及合理预估试题的难度。
第三步是审题,通过层层审核、校对、修改,保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。
至于今年高考难度会不会降低的问题,从2003年高考试卷的难易度来看并没有因为受到疫情的影响,和2002年、2004年的难度出现较大差别。因此,今年高考试题难度也很大可能不会受疫情的影响。
最主要的原因是,高考是具有高利害性的选拔性考试,不是通过性考试。对于通过性考试来说,因为学生学习时间不够,可以降低难度,这样可以保证每一年的通过率大体不变(如高中学业水平考试)。
但对于选拔性考试来说就没必要了,所有考生是按排名录取,适当难度的考试会增加区分度,有助于选出人才;简单的考试反而更没有区分度。
所以,高考难度不会因为突发事件降低。